12. hodina: týden od 4. 5. do 10. 5. 2020 (téma týdne: augmentativní a alternativní komunikace a komunikace osob s poruchami komunikace, lidí s kombinovanými postiženími)

Páté nepovinné setkání: 9.00-cca 10.45

Tentokrát jsme se sešli jen v úzkém kroužku: Tereza, Míša a Týna.

Nevadí:-) Pomocí Kahootu (doplněného a rozšířeného z minulého týdne a hlavně komentovaného) jsme zopakovali a propojili mnohé z toho, co jsme se spolu učili v tomto a v minulém semestru.

Kdo by chtěl poslat záznam ze ZOOMu, může napsat A. Hudákové, pošlu mu ho. 

Už jsme mnohokrát mluvili o AAK. Také jste toho už mnoho viděli naživo a mnohé jste o AAK četli.

Cíle tohoto týdne jsou:

1. Budete mít jasno v tom, s kým a proč se AAK používá.

2. Budete mít jasno v tom, jak se "metody AAK" dají kategorizovat (možností kategorizace je jistě více).

3. Budete mít jasno v tom, jak vypadají jednotlivé vybrané "metody AAK" + jaké jsou jejich výhody a limity.

Jak to udělat?

V programu https://cs.contextminds.com/, https://miro.com/, https://sketchboard.io/ nebo v jiném podobném programu/aplikaci vytvoříte "infografiku", ve které naznačíte vztah mezi body (1) a (2) a pokud to půjde, tak i (3). Úkol vložíte do diskusního fóra.

Budete samozřejmě čerpat z odkazů uvedených v Moodlu pro tento týden, ale i pro týdny předcházející, ze zdrojů uvedených v sylabu a dále ze zdrojů, které najdete sami. 

Zadejte si do vyhledávače "Alternative and Augmentative communication", "AAC speech threrapy" apod. (hledejte též obrázky a videa). Hledat můžete samozřejmě i na českých webových stránkách, ale je velká pravděpodobnost, že budete nacházet vzájemně opisované informace.

Zadejte si do vyhledávače "asistivní technologie"

Pokud Vás něco zajímá více, naleznete na webu množství obvyklých "odborných zdrojů", ale také "dokumentárních filmů" k těmto oblastem, např. o životě dětí s poruchami autistického spektra.