6. Člověk jako existence
Osnova sekce
-
-
-
-
Studenti musíOznačit jako hotovo
Shrnující otázky:
1) Jak je v Kierkegaardově myšlení vymezen vztah mezi člověkem a bohem?
2) Jakým způsobem patří k existenci člověka časovost?
3) Co znamená pro výchovu tento aspekt časovosti existence?
-