Úvod

Cíl předmětu:

Cílem je zprostředkovat poznání v oblasti kognitivní lingvistiky, dynamicky se rozvíjející disciplíny s nepochybnými přesahy didaktickými, schopnost orientace v základní kognitivně-lingvistické literatuře a terminologii oboru.

Atestační úkoly - podmínky k zápočtu:

1. Průběžné plnění úkolů v rámci každého tématu.

2. Seminární práce o rozsahu 10 stran a její konzultace s vedoucím kurzu.

Obsah kurzu:

Kognitivní lingvistika, změna lingvistického paradigmatu; Jazyk a kultura, etnolingvistika, antropolingvistika, klíčová slova/pojmy kultury; Jazykový obraz přirozeného světa; Metafora jako princip lidského myšlení; Metaforická schémata; Stereotyp a prototyp; Lidská tělesnost a jazyk; Kognitivní lingvistika a škola; Kognitivní gramatika.

Doporučená literatura:

LAKOFF, George a JOHNSON, Mark. Metafory, kterými žijeme. Překlad Mirek Čejka. Vyd. 1. Brno: Host, 2002. 282
s. Teoretická knihovna; sv. 3. ISBN 80-7294-071-6.

LAKOFF, George. Ženy, oheň a nebezpečné věci: co kategorie vypovídají o naší mysli. Překlad Dominik Lukeš. Vyd.
1. Praha: Triáda, 2006. 655 s. Paprsek; sv. 11. ISBN 80-86138-78-X.

PACOVSKÁ, Jasňa. K hlubinám študákovy duše: didaktika mateřského jazyka v transdisciplinárním kontextu. 1. vyd.
V Praze: Karolinum, 2012. 242 s. Acta Universitatis Carolinae. Philologica. Monographia, 166. ISBN 978-80-246-2152-4.

VAŇKOVÁ, Irena et al. Co na srdci, to na jazyku: kapitoly z kognitivní lingvistiky. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2005.
343 s. Učební texty Univerzity Karlovy v Praze; 6. ISBN 80-246-0919-3.

VAŇKOVÁ, Irena. Nádoba plná řeči: (člověk, řeč a přirozený svět). Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2007. 312 s. Učební
texty Univerzity Karlovy v Praze; 11. ISBN 978-80-246-1122-8.

Monotematické číslo časopisu Didaktické studie "Kognitivní vědy v teorii a praxi jazykového vyučování" (2014).

Sborníkové studie, např. ze sborníků Obraz světa v jazyce (Praha, 2001), Obraz světa v jazyce II (Praha, 2007), Tělo,
smysly, emoce v jazyce a literatuře (Praha, 2013), Horizonty kognitivně-kulturní lingvistiky (Praha, 2017)