Přejít k hlavnímu obsahu
Boční panel
DL 1
Titulní stránka
Podpora uživatelů
Moodleoffice
Moodle tutoriál
Podpora uživatelů
Návody
GDPR
Další
Čeština (cs)
Čeština (cs)
Deutsch (de)
English (en)
Français (fr)
Русский (ru)
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta.
Přihlášení
Titulní stránka
Podpora uživatelů
Sbalit
Rozbalit
Moodleoffice
Moodle tutoriál
Podpora uživatelů
Návody
GDPR
Otevřít indexu kurzu
Titulní stránka
Kurzy
Pedagogická fakulta
Katedry a pracoviště fakulty
Katedra výtvarné výchovy
Didaktika Vv pro MŠ, HV,TV,DV, PS
19.3. Vizuální vnímání, rozvoj smyslové citlivosti
vizuální vnímání
vizuální vnímání
Klikněte na odkaz
vnímání pro didaktiku vv 2014.pptx
pro zobrazení souboru.
◄ typografie asambláž
Přejít na...
Přejít na...
Oznámení
Didaktika Vv
Moje pojetí Vv
Cíle a obsah Vv
Typologie ve Vv
Fulková, M.,Vizuální gramotnost
Fulková, M. Vizuální gramotnost
Didaktické kategorie
Koláž-Švankmajer-Proměna
Tvořivost, kreativita
Jak zabít tvořivost, článek K. Štěpánkové
Jak zabít tvořivost? do 2.4.
typografie asambláž
úkol HRA, EXPERIMENT/OP-ART, OPTICKÝ KLAM/VASARELY,ESCHER,SOL LE WITT
Interpretace uměleckého díla
Kubismus/stylizace tvaru/architektura, design
úkoly literatura pro děti
Ilustrace v dětské knize jako umělecké dílo
Reflexe ve vv
objektové učení
Artefakt ve vv
REflektivní dialog
vizuální gramotnost a současné umění ve Vv
Výtvarná činnost na základě reflektivního rozhovoru nad artefaktem z expozice Salm modern
Test kresba
Portfolio-myšlenková mapa
úkol HRA, EXPERIMENT/OP-ART, OPTICKÝ KLAM/VASARELY,ESCHER,SOL LE WITT ►