Table ronde : débat

Exercice de discussion en groupe : analyse et débat

Instructions :

1. Formation des groupes :

   • Divisez la classe en petits groupes.

2. Assignation des rôles :

   • Chaque groupe reçoit un pays à représenter (par exemple, la France, l'Allemagne, les États-Unis, la Tchéquie, ...).
   • Chaque membre du groupe peut se voir attribuer un rôle spécifique (par exemple, expert en politique éducative, étudiant étranger, administrateur universitaire).

3. Points de discussion :

   • Accueil des étudiants étrangers : Quelles sont les forces et les faiblesses du système d'éducation de votre pays en ce qui concerne l'accueil des étudiants étrangers ?
   • Enseignement en anglais : Quels sont les avantages et les inconvénients de proposer des cours en anglais dans votre pays ? Cela devrait-il être développé ?
   • Taux de réussite : Y a-t-il des différences notables dans les taux de réussite entre étudiants locaux et étrangers ? Pourquoi ces différences existent-elles et comment peuvent-elles être adressées ?
   • Partenariats internationaux : Quel type de partenariat votre pays pourrait-il développer pour améliorer l'accueil et l'intégration des étudiants étrangers ?
   • Frais de scolarité : Comment les frais de scolarité affectent-ils l'accès à l'éducation pour les étudiants étrangers dans votre pays ?

4. Débat en classe :

   • Après la discussion en groupe, chaque groupe présente brièvement les conclusions de son débat.