Milá Ireno,
děkuji za zveřejněný úkol. Je to skvělý nápad se zobákem a je bezva, že jste toto téma vytěžila zajímavým způsobem. Je užitečné, že přirozeným způsobem rozvíjíte zároveň jemnou motoriku, která je ve druhé třídě ještě určitě téma a koncentraci dětí (doporučila bych rozvoj jemné motoriky jako vedlejší cíl zmínit, bude to hezky vypadat u SZZ :-). Bylo by prosím potřeba ale úkol ještě do portfolia doladit.
1. Individualizovaný úkol - vymyslela byste, jak můžete nějakou aktivitu připravit pro žáky se sníženými kognitivními schopnostmi / nadané? Napadá mě vytěžit pracovní list? Zminit zjednodušenou verzi pro děti s LMD?
2. Sepsat vlastní konkrétní výstupy (cíle) pro danou hodinu.
2. Ještě se podívat do Vašeho ŠVP - najít prosím učivo, výstupy, co máte v Prvouce? Většina škol má ŠVP na webu.
Prosím, podívejte se ještě ke spolužačkám, jak mají tento úkol zpracovný - je to dobré vodítko. Bude to do portfolia ke SZZ. Úkol máte k zápočtu bodově splněný.
Tato věta mi nedává prosím smysl, i když tuším, jak to myslíte - zkusíte si ji přeformulovat? Abyste u SZZ byla schopna vlastními slovy vysvětlit, co znamená obsah?
,,Obsahem výuky je zprostředkovat učivo žákům tak, aby co nejvěrněji odpovídalo navrhovaným okruhům a také reálné skutečnosti."
Obsah ve výuce znamená informace (učivo), dovednosti, hodnoty, postoje, témata nebo koncepty, které si žák osvojí během vzdělávacího procesu. Je to trošku jasnější?
S pozdravem Eliška Glatzová
5/7 Splněno
Příprava sleduje cíle VO Člověk a jeho svět 1
Příprava je dokladem dobré orientace v RVP ZV 1
Příprava je dokladem efektivní práce s vybraným ŠVP 0
Použití alespoň 5 klíčových slov, přičemž jejich použití je relevantní (není jen formální) 1
Příprava reflektuje soulad cíle a obsahu vzdělávání/učiva 1
Příprava obsahuje relevantní individualizované cíle či úkoly alespoň pro 1 žáka 0
Formální dodržení požadavků (odevzdání včas, gramatika, stylistika) 1
děkuji za zveřejněný úkol. Je to skvělý nápad se zobákem a je bezva, že jste toto téma vytěžila zajímavým způsobem. Je užitečné, že přirozeným způsobem rozvíjíte zároveň jemnou motoriku, která je ve druhé třídě ještě určitě téma a koncentraci dětí (doporučila bych rozvoj jemné motoriky jako vedlejší cíl zmínit, bude to hezky vypadat u SZZ :-). Bylo by prosím potřeba ale úkol ještě do portfolia doladit.
1. Individualizovaný úkol - vymyslela byste, jak můžete nějakou aktivitu připravit pro žáky se sníženými kognitivními schopnostmi / nadané? Napadá mě vytěžit pracovní list? Zminit zjednodušenou verzi pro děti s LMD?
2. Sepsat vlastní konkrétní výstupy (cíle) pro danou hodinu.
2. Ještě se podívat do Vašeho ŠVP - najít prosím učivo, výstupy, co máte v Prvouce? Většina škol má ŠVP na webu.
Prosím, podívejte se ještě ke spolužačkám, jak mají tento úkol zpracovný - je to dobré vodítko. Bude to do portfolia ke SZZ. Úkol máte k zápočtu bodově splněný.
Tato věta mi nedává prosím smysl, i když tuším, jak to myslíte - zkusíte si ji přeformulovat? Abyste u SZZ byla schopna vlastními slovy vysvětlit, co znamená obsah?
,,Obsahem výuky je zprostředkovat učivo žákům tak, aby co nejvěrněji odpovídalo navrhovaným okruhům a také reálné skutečnosti."
Obsah ve výuce znamená informace (učivo), dovednosti, hodnoty, postoje, témata nebo koncepty, které si žák osvojí během vzdělávacího procesu. Je to trošku jasnější?
S pozdravem Eliška Glatzová
5/7 Splněno
Příprava sleduje cíle VO Člověk a jeho svět 1
Příprava je dokladem dobré orientace v RVP ZV 1
Příprava je dokladem efektivní práce s vybraným ŠVP 0
Použití alespoň 5 klíčových slov, přičemž jejich použití je relevantní (není jen formální) 1
Příprava reflektuje soulad cíle a obsahu vzdělávání/učiva 1
Příprava obsahuje relevantní individualizované cíle či úkoly alespoň pro 1 žáka 0
Formální dodržení požadavků (odevzdání včas, gramatika, stylistika) 1