Asi mě překvapilo, že ze zmíněného výzkumu vyplynul fakt, že učitelé, a to zejména v Praze, nemluví spisovně. Kdo jiný než učitel má být pro žáky mluvním vzorem? A co teprve učitel českého jazyka? Zároveň si ale nemyslím, že by byl problémem nízký počet hodin češtiny. Používání spisovného jazyka nesmí podle mě záviset jen na učitelích češtiny, ale musí vycházet i od ostatních pedagogů.