Osobnostní test může být dle mého názoru zábavným doplněním výuky psychologie osobnosti. Žáci si vyzkouší vyplnit test týkající se jejich charakteristiky, díky kterému si mohou uvědomit, v čem se chovají správně nebo v čem by se naopak mohli změnit k lepšímu. Co se týče výsledků testu, měly by být považovány například za materiál k následné diskusi. Zařazení do jednotlivých kategorií by se mělo brát pouze orientačně, nikoli závazně. Po vyhodnocení testu by učitel s žáky mohl diskutovat právě o tom, co z výsledku k jeho charakteristice skutečně sedí a co jí naopak odporuje.