Přípravy na hodinu si dělám. Je to proces, který mám v hlavě stále. Když jsem venku na výpravě, když se dívám na film, když čtu knihu, spojuji to s tím, jak bych to mohla využít pro svou práci, ve svých hodinách. Mám několik fází přípravy a kontrolní mechanismy. Musím vědět, kde jsem a kde jsou děti, paralelně kontroluji s ŠVP. Záleží na tom, jestli si připravuji konkrétní hodinu nebo projekt. Určitě se mi nestává, že bych šla do třídy a před vstupem bych přesně nevěděla, co je mým cílem a kam společně půjdeme. Plánuji cíl a nabízím cesty. Otázka další je, jestli do cíle vždy dojdeme:-)