Pro připomenutí:
HVO Jaký je postoj speciálních pedagogů k navrhnutému nástroji k včasné detekci zrakových vad?
(kvantitativní výzkum – hodnocení účinnosti nástroje, ale navíc chci využít pozorování a polostrukturovaný rozhovor jako kvalitativní metody s touto výzkumnou otázkou)
VO1 – Jak speciální pedagogové zvládají implementaci tohoto nástroje do jejich praxe?
VO2 - Jak speciální pedagogové hodnotí navrhnutý nástroj k včasné detekci zrakových vad z hlediska jeho praktického využití?
Otázky:
1. Jak zvládáte implementaci tohoto nástroje do Vaší praxe (popište podrobněji)?
2. Jak hodnotíte celkově tento nástroj k detekci zrakových vad u dětí s kognitivními deficity?