V tomto příběhu se objevil případ šikany, která školou nebyla podchycena včas a správně. Dovolím si k tomuto položit jednu otázku: Jak je možné, že na tento problém nikdo nereaguje?
Pokud škola šikanu v svém prostředí objeví, měla by ji ihned začít řešit. Nejlépe třídní učitel by pak měl v soukromí vyzpovídat oběť, případně ty, kteří šikanu nahlásili. Učitel by měl nasbírat co nejvíce "důkazů", aby si byl jist, jestli se opravdu o šikanu jedná, a posléze si ujasnil, kdo je skutečně obětí a tím, kdo šikanuje. Měl by taky oběti poskytnout nějakou ochranu (například sledovat dětní ve třídě o přestávkách a podobně). Důležitá je také komunikace s rodičem. Následně by měl problém být řešen s agresory. Poslední by měla nastat konfrontace obětí a agresorů případně celé třídy.
Možná právě díky nějakým malým náznakům doma, jako v případě Emičky, může být odhalen větší problém. Šikana by pedagogem rozhodně neměla být zlehčována nebo dokonce přehlížena. Vím, že v tomto případě je důležité celkové klima školy, ale právě třídní učitel může komunikací a zvyšováním důvěry těmto problémům předcházet poměrně úspěšně.