Behaviorální teorie učení
Tato teorie tvrdí, že člověk se v odezvách řídí spíše vnějšími vlivy než vnitřními (svými pudy). Člověk se chová podle toho, co zpozoruje od ostatních. Agresivní chování u dětí může pramenit z chování rodiny, vlivem okolí vůči dítěti, vlivem internetu, televize, sociálních sítí.
Z článku vyplývá, že Pavlovo chování je pravděpodobně způsobeno kombinací chování rodiny vůči Pavlovi. Tím, že otec netráví čas s rodinou a objevuje se sporadicky, nemá Pavel mužský vzor. Pavlův otec je zastáncem tvrdých trestů, jenže Pavlův otec ví podrobnosti o jeho chování pouze vyjádřením jeho matky, která tvrdí, že je chlapec nezvladatelný, destruktivní, agresivní. Proto je možné, že na popud matčiných stížností praktikuje tvrdé tresty vůči Pavlovi, načež obviňuje matku ze špatné výchovy chlapce. Pavel využívá svou destruktivitu a agresi k získání pozornosti, které se mu nejspíše, z důvodu napsaných níže, nedostává.
Je možné, že Pavlovo chování je do určité míry způsobeno vlivem životní situace jeho rodiny (život v malém bytě, život téměř bez otce, dvě starší sestry, které si znepřátelil, nezaměstnaná matka, nedostatek autority, porozumění a citu). V důsledku nezaměstnanosti matky je možné, že rodina nemá velké finanční možnosti, Pavel mohl být v předškolních zařízeních kvůli těmto skutečnostem obětí šikany, na kterou reagoval destruktivním chováním, které zapříčinilo jeho vyloučení.
Této rodině by měl pomoci sociální pracovník, který by zmapoval a analyzoval Pavlovo chování a jeho podněty. Také by mohl poradit rodině, jak s chlapcovým chováním naložit a doporučil další postup.
Otázky, které si teorie bude klást: Kdy poprvé agresivní chování projevilo? Jak byly první agrese řešeny? Jestli byly? Jak rodina plánovala chlapcovo chování řešit? Bylo chlapcovo chování někdy v minulosti řešeno? Jak se k němu rodina chová, když chlapec neprojevuje agresivní chování?