Tolerance
Představila bych stěžejní bod celého tématu neboli toleranci. Následně bych v krátkosti vysvětlila další stěžejní body jako rozdíl mezi menšinou a většinou. Zde bych se žáků zeptala, zda se u nějaké skupiny setkali s těmito označeními a proč si myslí, že tomu tak bylo.
Od tohoto bodu bych se následně odrazila a uvedla žákům příklady situací, kdy se lidé mohou stát menšinou, případně netolerovanou skupinou. Kromě toho bych žákům vysvětlila, co znamená vzájemný respekt.
Toto téma je také vhodné pro projektové vyučování a zapojení právě žáků z jiných národností. Samozřejmě ale jenom v případě, že by s tím souhlasili. Požádala bych je o představení své kultury – klidně i včetně ukázky národních jídel.
V neposlední řadě je u tohoto tématu žákům připomenout lidská práva a jejich důležitost.
Vzhledem k tomu, že výstupem tématu má být i schopnost být nápomocný různorodým skupinách, nechala bych žáky na závěr vypracovat myšlenkovou mapu na téma „Co můžu udělat pro druhé, aby se cítili lépe mezi ostatními“. Své nápady z myšlenkových map bych je nechala následně prezentovat.