1. Děti bych naučila básničku pomocí obrázků zvířátek, které bych rozdala do menších skupinek, například bych dala každé skupince balíček čtyř zvířátek (dva verše obsahující čtyři citoslovce). Děti budou mít za úkol seřadit obrázky podle básničky - kompletace. Po kontrole by měli za úkol se spojit správně s ostatními skupinami, a vytvořit tak celou linii básničky - celek a jeho části. Následovalo by společné učení básničky s pomocí za sebou řazených obrázků zleva doprava.
2. Dále bychom rozdělovali zvířátka podle toho kde žijí. Zopakovala bych při tom slova z básničky týkající se kvantity určité a neurčité. „NĚKTERÁ zvířátka žijí na farmě a NĚKTERÁ žijí v lese." „KAŽDÉ zvířátko v teto skupince podle vás žije v lese, tak to zkontrolujeme v atlase zvířat."