Stálo to hodně času a výsledek bohužel není podle mých představ. Ale já doufám, že šlo zejména o pochopení na co se při výběru učebnic zaměřit a to se mi snad povedlo. Pro vás ostatní, kteří se tomu budete teprve věnovat doporučuji dobře zvážit výběr učebnice (nedoporučuji 1. a 2. ročníky, jelikož pro jednu z metod analýzy je potřeba v učebnici najít 10 souvislých textů po nejméně 100 slovech, pokud jsem to dobře pochopila, a s tím jsem měla vážně problém).
A i když číslo, které mi po počítání slov, vět, atd... vyšlo, nevypadá příliš optimisticky, myslím, že učebnice je moc pěkně řešena. Možná to může být ovlivněno tím, že pro malé děti jsou lepší kratší texty s častým opakováním slov a s jednoduchým členěním.
Na konci dokumentu jsou vzorky textů (vyscreenovaná obrazovka).