Podstatou lekce je učivo desetinných čísel, jejich zapsání a zaznamenání na číselné ose. K tomu paní učitelka použila příkladu bankovek a mincí eura. Paní učitelka použila tabuli, kde promítala příklady a číselnou osou, plus děti měly u sebe přímo eura, takže si mohly názorně spočítat výslednou hodnotu. Další dívka zapisovala na křídovou tabuli desetinná čísla. Na začátku hodiny ještě paní učitelka použila nádoby s ryskami a dětí do nich lily tekutiny podle objemu, který řekla paní učitelka, tuto pomůcku ale paní učitelka je poté už nevyužila. Na konci hodiny paní učitelka pobídla děti, aby si začaly sbírat účtenky pro příští vstup, účtenky poslouží jako pomůcka pro další výuku desetinných čísel. Podle mě paní učitelka využila bohatou nabídku pomůcek, a proto si myslím, že další už by nebyly potřeba.