- Děti by mohly vyjmenovat jaká zvířátka se v textu vyskytují, přiřadit správně zvíře s jeho zvukem (výrok) a předškolní děti by je mohly všechny spočítat. Dále bychom si zvířátka mohli rozdělit podle toho, kde žijí, zda jsou domácí nebo divoká a následně spočítat kolik je domácích a kolik divokých zvířat (celek a jeho části, číslo)
- Děti by přiřazovaly obrázky zvířátek objevující se v básničce k odpovídajícím zvukům, které zvířátka vydávají. Každé dítě (případně dvojice, menší skupinka) může mít jeden obrázek a při vyřčení zvuku daného zvířete v básničce zvednou obrázek nad hlavu. (kompletace)