Ad 1) Pěkné.
Ad 2) Rozhodně nejde o odhad (to tam také napíšete), ale co to je? Hádání nebo tipování? A proč?
Experiment to rozhodně NENÍ!
Tyto činnosti asi rozložíte do více dnů, vytvořila byste z toho samozřejmě rozvinutější didaktickou strukturu. Takto to beru jako dva na sebe navazující náměty.
Ad 3) Aktivita je mimo úkol; prostudujte si znovu kapitolu o MODELECH ČÍSLA.
Ad 4) Podobně jako u řady vašich kolegů, i zde postrádám cílenou práci se směry a "zaplňování prostoru" v souvislosti s tématem "cesta k míře", což je v kapitole skript (Mozaiky - cesta k míře - je to na internetu)
Ad 5) Jde o modelování kontextu k ději (blízké dramatizaci), chybí cílená práce s možnostmi a užívání slova možnost v provázanosti na metodu řešení ......