Otázky k článku Bergelson, Swingley (2012): At 6–9 months, human infants know the meanings of many common nouns

Otázky vycházejí z části Results (jak v hlavní části článku, tak v "Supporting information"), podívejte se však prosím i na část Methods (i když doporučuji si přečíst článek celý, je opravdu podnětný a relativně krátký):

1) Jakým způsobem autoři zjišťovali, zda dítě porozumělo cílovému lexému (měření se lišilo u stimulů, v nichž dítě mělo na výběr mezi 2 položkami, a u stimulů, v nichž se objevily položky 4)? Jak jsou výsledky zobrazeny v grafech E, F, G, H ve Fig. 2?

2) Jaké proměnné byly sledovány v analýze, jejíž výsledky jsou shrnuty v tabulce S1 v části „Supporting information“?