Podpora čtenářství a čtení v knihovnách (vzorový kurz, bez účastníků)
Osnova sekce
-
...v médiích, politice, školství, knižní trh
-
fanfiction, adaptace děl, generační aspekty vztahu ke knize a příběhu
-
....včetně sbírek libri prohíbity
-
VELIKÝ, Karel. Cenzura! Zakázané knihy I. republiky. Náš směr: pohledy na novější české dějiny a postřehy ze současnosti [online]. 2013, 13. 9. [cit. 2014-03-06]. Dostupné z: http://nassmer.blogspot.cz/2013/09/cenzura-zakazane-knihy-i-republiky.html
-
-
-
PROCHÁZKA, Petr. Jak na scénář: In: ABECEDA, OBČANSKÉ SDRUŽENÍ. Čtenářská gramotnost a projektové vyučování [online]. 25. 2. (2011) [cit. 2014-03-06]. Dostupné z: http://www.ctenarska-gramotnost.cz/medialni-vychova/mv-film/scenar-1
-
DILIA, divadelní, literární, audiovizuální agentura jako kolektivní správce práv autorů literárních děl a Národní knihovna ČR uzavřely hromadnou smlouvu na veřejná čtení. Výhodou této smlouvy je, že odměna autorům bude hrazena paušální částkou z rozpočtu Národní knihovny ČR a že jednotlivým knihovnám systému knihoven bude k získání licence pro veřejná čtení stačit pouze řádné ohlášení údajů prostřednictvím formuláře přístupného na stránkách Národní knihovny.
-
Nutné zpracovat soupis všech autorských děl, která budete v rámci pásem užívat. Citace podle ISO 690, využijte generátoru http://www.citacepro.com/ (login a heslo jako do SIS).
Místo pro vkládání citací je součástí Deníku literárních pásem
§ 35 AutZ – Užití díla v rámci školního představení
Podle §35 odst. 2 AutZ do práva autorského nezasahuje ten, kdo nevýdělečně užije dílo při školních představeních, v nichž účinkují výlučně žáci, studenti nebo učitelé školy nebo školského či vzdělávacího zařízení. Výjimka se vztahuje na případy, kdy žáci (studenti) či učitelé sami předvádí nějaké dílo (divadelní hru, píseň, zpívají, doprovázejí na hudební nástroj, apod.). Je nutno přiměřeně uvést autora díla, název díla a pramen. Výjimka se vztahuje na autory a na výkonné umělce.
Podrobně viz odkaz
-
Dle § 84 obč. zák. lze zachytit podobu člověka, ze které lze určit jeho totožnost, jen s jeho souhlasem. Dle § 89 obč. zák. jsou povoleny určité výjimky, které je však třeba vykládat ve spojení s celou úpravou o podobiznách a soukromí v §§ 84 - 90 obč. zák. V § 89 je mimo jiné řečeno, že "Podobizna nebo zvukový či obrazový záznam se mohou bez svolení člověka také pořídit nebo použít přiměřeným způsobem též k vědeckému nebo uměleckému účelu a pro tiskové, rozhlasové, televizní nebo obdobné zpravodajství".
-
-
V dalších hodinách se budeme věnovat tématu sociologie literatury. Doporučená četba:
Krejčí, Karel. Sociologie literatury. Praha : Grada, 2008. 2. vyd. ISBN 978-80-247-2623-6.
Jedná se o práci z roku 1944. Svým způsobem se jedná o dílo, které je třeba číst v kontextu doby, nicméně se jedná o dílo, které přibližuje danou oblast studentům jiných oborů než je literární věda a sociologie. Vzhledem k intenzivnímu vlivu sociologii na oblast informační vědy, zejména v tématech souvisejících s poskytováním veřejných služeb, ale i čtenářství, pak se jedná o směr, který můžeme pomoci metodám pro výzkumy související s knihovními fondy/literatury a jejich využíváním.
Současné respektované výzkumy čtenářství Jiřího Trávníčka využívají sociologických metod (dotazníkové šetření, strukturovaný rozhovor).
-
Herová, Irena. Rurální sociologie. 1. cvičení. Katedra humanitních věd, PeF CZU. Prezentace k hodině. Dostupné na
pef.czu.cz/~herova/1.cviceni.ppt
(citováno 2. 4. 2014)
Prezentace obsahuje seznam doporučené literatury (např.
Disman, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha. Karolinum 1993.)
