Autonomie školy a decentralizace přinesly učitelům řadu možností k rozhodování o cílech a obsahu výuky. Avšak poskytnutí autonomie samo ještě nevytváří potřebnou kapacitu, zejména u nás chybí s takovou činností zkušenosti. Dosud nebyly analýza a tvorba kurikula ani významnou součástí přípravy učitelů. Proto předmět vysvětluje základní pojmy a přístupy a především poskytuje podporovanou zkušenost s analýzou žákovských pojetí a potřeb a navazujícím návrhem segmentů kurikulárních dokumentů.
- Teacher: Dominik Dvořák