Cours : Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání LS 2021

Section outline

Select section Généralités

Généralités

Tout replier Tout déplier
- Select activity Oznámení
  
  Oznámení Forum
- Select activity Oznámení
  
  Oznámení Forum
Select section Okruhy pro samostudium LS 2021

Okruhy pro samostudium LS 2021
I. Teoretické znalosti

Proměny přírodovědného vzdělávání – historie, autoři a vhodná literatura, přírodovědná gramotnost a jakým čtyřem oblastem je třeba se věnovat (čtyřlístek).

Vývojová teorie J. Piageta, Piagetovy pokusy s předškolními dětmi.

Teorie inteligence (g inteligence, teorie rozličných inteligencí, distribuovaná inteligence).

Behaviorismus a metoda programovaného učení.

Strukturalismus.

Konstruktivismus.

Konektivismus.

Vztah dětí k přírodě – přírodovědná inteligence, biofilie, biofóbie. Environmentální senzitivita.

Odcizení přírodě a „zelené“ terapie.

Příroda jako (třetí) učitel, informální vzdělávání.

II. Metodologické znalosti

Propojení výtvarných, matematických, hudebních, jazykových, pohybových, prostorových, personálních aktivit s poznáváním přírody a s EV.

Všemi smysly – jaké smysly máme, jak je chránit, jak poznávat přírodu pomocí smyslů.

Dobré otázky.

Vzdělávání založené na vztahu k místu, zahrada MŠ.

Narativní metoda.

Badatelský přístup (badatelsky orientované učení).

Exkurze, přírodovědná vycházka a naučná stezka s předškolními dětmi.

Pozorování a experiment (řízený i spontánní) v MŠ.

Zakládání sbírek v MŠ.

AAE (třídní chovy a návštěvní programy).
Select section Videopřednášky

Videopřednášky
- Select activity Proč přírodovědné vzdělávání?
  
  Proč přírodovědné vzdělávání? URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
  
  videopřednáška
- Select activity 1. Úvod : Teorie, které budeme potřebovat
  
  1. Úvod : Teorie, které budeme potřebovat URL
  
  Jedná se o amatérský videozáznam pořízený na přednášce. Délka je cca 6 min.
- Select activity 2. Vývojové teorie I (Piaget)
  
  2. Vývojové teorie I (Piaget) URL
  
  Jedná se o amatérské video pořízené na přednášce.
- Select activity 3. Vývojové teorie II Vygotskij
  
  3. Vývojové teorie II Vygotskij URL
- Select activity 4. Aplikace poznatků vývojových teorií do praxe
  
  4. Aplikace poznatků vývojových teorií do praxe URL
- Select activity 5. Teorie inteligence I
  
  5. Teorie inteligence I URL
- Select activity Koncepty a miskoncepty v přírodovědném vzdělávání
  
  Koncepty a miskoncepty v přírodovědném vzdělávání URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
- Select activity Pozorování a experiment s dětmi předškolního věku
  
  Pozorování a experiment s dětmi předškolního věku URL
  
  Amatérská videopřednáška nahraná 13.4.2020 (koronavirová distanční výuka)
- Select activity Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file].
  
  Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file]. URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
  
  ančaříková, K. (2021). Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file]. Dostupné na
  .
- Select activity "Dobré" otázky (videopřednáška)
  
  "Dobré" otázky (videopřednáška) URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
  
  Jančaříková, K. (2021). "Dobré" otázky (videopřednáška). Dostupné na
Select section Úkoly LS 2021

Úkoly LS 2021
- Select activity Diagnostický nástroj k určení přírodovědné inteligence
  
  Diagnostický nástroj k určení přírodovědné inteligence Devoir
- Select activity Piagetovy experimenty
  
  Piagetovy experimenty Devoir
- Select activity Založení sbírky přírodnin
  
  Založení sbírky přírodnin Devoir
- Select activity Land art
  
  Land art Devoir
- Select activity "Dobré" otázky
  
  "Dobré" otázky Devoir
Select section Úvod k předmětu

Úvod k předmětu
- Select activity PP Úvod k předmětu
  
  PP Úvod k předmětu Fichier
Select section Přehled pedagogických teorií

Přehled pedagogických teorií
- Select activity Přehled pedagogických teorií
  
  Přehled pedagogických teorií Fichier
- Select activity Piagetovy pokusy
  
  Piagetovy pokusy URL
Select section Teorie inteligencí

Teorie inteligencí
- Select activity Teorie inteligencí
  
  Teorie inteligencí Fichier
Select section Přírodovědná inteligence H. Gardnera

Přírodovědná inteligence H. Gardnera
Přírodovědná inteligence je osmou inteligencí ...
- Select activity PP Přírodovědná inteligence H. Gardnera
  
  PP Přírodovědná inteligence H. Gardnera Fichier
- Select activity Diagnostický nástroj ke zjištění přírodovědného nadání.
  
  Diagnostický nástroj ke zjištění přírodovědného nadání. Fichier
  
  Stáhněte si a vyplňte s dvěma dětmi či žáky
- Select activity Spektrum inteligencí H. Gardnera
  
  Spektrum inteligencí H. Gardnera Fichier
Select section Heuristické metody

Heuristické metody
PP představuje nejpoužívanější z nich: Badatelskou metodu
- Select activity Badatelské metody
  
  Badatelské metody Fichier
- Select activity Badatelská metoda - Průvodce pro učitele badatelsky orientovaným vyučováním
  
  Badatelská metoda - Průvodce pro učitele badatelsky orientovaným vyučováním URL
Select section Narativní metoda

Narativní metoda
Narativní metoda
- Select activity Narativní metoda
  
  Narativní metoda Fichier
- Select activity Seznam knih pro narativní metodu v přírodovědném vzdělávání
  
  Seznam knih pro narativní metodu v přírodovědném vzdělávání Fichier
- Select activity Ekonaratologie
  
  Ekonaratologie URL
- Select activity Příběh jako zdroj inspirace i povzbuzení : Úvod do environmentální naratologie
  
  Příběh jako zdroj inspirace i povzbuzení : Úvod do environmentální naratologie Fichier
  
  Citace JANČAŘÍKOVÁ, Kateřina. Příběh jako zdroj inspirace i povzbuzení : Úvod do environmentální naratologie. [Storytelling and how stories could inspire and encourage us: Introduction to Environmental Narratology.] In Dlouhá, J. a kol.: Vědění a participace. Teoretická východiska environmentálního vzdělání. Praha : Karolinum, 2009. 227 str.. Praha : Karolinum, 2009. s. 178-186. ISBN 978-80-246-1656-8.
Select section Dobré otázky

Dobré otázky
Dobré otázky vycházejí z didaktiky matematiky
- Select activity Dobré otázky
  
  Dobré otázky Fichier
- Select activity Dobré otázky
  
  Dobré otázky Fichier
- Select activity Videopřednáška "Dobré" otázky
  
  Videopřednáška "Dobré" otázky URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
  
  Jančaříková, K. "Dobré otázky" : videopřednáška. Pedf UK, 2021.
Select section Exkurze, přírodovědná vycházka, naučná stezka

Exkurze, přírodovědná vycházka, naučná stezka
- Select activity Exkurze, přírodovědná vycházka, naučná stezka
  
  Exkurze, přírodovědná vycházka, naučná stezka Dossier
- Select activity Jarní vycházka
  
  Jarní vycházka Fichier
Select section Zahrada MŠ

Zahrada MŠ
- Select activity Zahrada MŠ
  
  Zahrada MŠ Fichier
- Select activity Kolodějova zahrada života
  
  Kolodějova zahrada života URL
Select section Vzdělávání za pomoci zvířat

Vzdělávání za pomoci zvířat
- Select activity Činnosti se zvířaty
  
  Činnosti se zvířaty Fichier
- Select activity AAE
  
  AAE Fichier
- Select activity Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file]
  
  Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file] URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
  
  ančaříková, K. (2021). Využití živých organismů pro realizaci EVVO a podporu přírodovědné gramotnosti [Video file]. Dostupné na
  .
- Select activity Aktivity se Serpentýnkou (pdf)
  
  Aktivity se Serpentýnkou (pdf) URL
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
Select section Další podklady pro distanční přípravu LS 2021

Další podklady pro distanční přípravu LS 2021
- Select activity Podklady ke studiu regionální učení
  
  Podklady ke studiu regionální učení Fichier
- Select activity Práce s modely, rozvíjení přírodovědné abstrakce
  
  Práce s modely, rozvíjení přírodovědné abstrakce Dossier
  
  Text je z knihy Jančaříková (2019) Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání
- Select activity Práce s modely - článek
  
  Práce s modely - článek Fichier
  
  Článek z časopisu Poradce ředitelky mateřské školy (s laskavým svolením šéfredaktorky)
- Select activity Odcizování přírodě
  
  Odcizování přírodě URL
  
  Citace: Jančaříková, K. Problémy generace Z a alfa spojené s fenoménem odcizování člověka přírodě. Speciální pedagogika č.2, 1/8/2016. Str. 131-144. ISSN 1211-2720.
- Select activity Pozorování a experiment s dětmi předškolního věku
  
  Pozorování a experiment s dětmi předškolního věku URL
  
  Amatérská videopřednáška cca 60 min
- Select activity Biokomunikace
  
  Biokomunikace Fichier
- Select activity Všemi smysly a biokomunikace
  
  Všemi smysly a biokomunikace Dossier
- Select activity Zakládáme přírodovědnou sbírku (pdf)
  
  Zakládáme přírodovědnou sbírku (pdf) Fichier
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
  
  Jančaříková, K. (2020) Zakládáme přírodovědnou sbírku. Poradce ředitelky mateřské školy. IX.5. květen, 2020. ISSN 1804-9745
Select section Didaktické zásady přírodovědného a environmentálního vzdělávání v předškolním věku

Didaktické zásady přírodovědného a environmentálního vzdělávání v předškolním věku
- Select activity Didaktické zásady
  
  Didaktické zásady Fichier
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé
- Select activity Didaktické zásady tabulka
  
  Didaktické zásady tabulka Fichier
  
  Students must
  
  Marquer comme terminé