Úvod

Tipy na inspirativní knihy

Tipy na aktivity na rozvoj čtenářství:

Časopis Kritické listy a Kritické lístky (http://www.kritickemysleni.cz/inspirace.php )

Časopis Kritická gramotnost (https://www.kellnerfoundation.cz/pomahame-skolam-k-uspechu/projekt/pedagogicke-inspirace/casopis-kriticka-gramotnost)

Školní čtenářské kluby - lekce (http://new.ctenarskekluby.cz/co-nabizime/lekce)

DOLÁKOVÁ, Sylvie. Umíte to s pohádkou?: práce s příběhy v MŠ a ZŠ. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0933-1.

HOMOLOVÁ, Kateřina. Čtenářská propedeutika. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-7368-657-4.

TOMÁŠKOVÁ, Iva. Rozvíjíme předčtenářskou gramotnost v mateřské škole. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0790-0.

Tipy na aktivity na rozvoj čtenářství

BLÁHOVÁ, Krista, Libuše HONZOVÁ, Jitka MÍČKOVÁ a Ivana VALTROVÁ. Rozvíjíme děti s využitím příběhů a veršů. Praha: Raabe, [2016]. Rozvíjíme dítě v jednotlivých oblastech předškolního vzdělávání. ISBN 978-80-7496-275-2.

ČERNÁ, Olga. Čtení není žádná nuda: náměty k rozvíjení čtenářské gramotnosti a radosti ze čtení. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0720-7.

DOLÁKOVÁ, Sylvie. Umíte to s pohádkou?: práce s příběhy v MŠ a ZŠ. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0933-1.

GEBHARTOVÁ, Vladimíra. Jak a co číst dětem v MŠ: komentovaný výběr literárních textů na základě RVP PV. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-854-8.

HAVLÍNOVÁ, Hana. Chci číst jako táta s mámou: jak se stát čtenářem. Ilustrovala Helena STRÁNSKÁ, ilustrovala Eliška HAVLÍNOVÁ. Praha: Grada, 2019. ISBN 978-80-271-0743-8.

MÍČKOVÁ, Jitka. Cesta do pohádky: literárně-dramatické projekty pro MŠ. Ilustrovala Zdeňka VOŠTOVÁ. Praha: Portál, 2019. ISBN 978-80-262-1432-8.

SVOBODOVÁ, Eva a Hana ŠVEJDOVÁ. Metody dramatické výchovy v mateřské škole. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-262-0020-8.

SVOBODOVÁ, Eva, Alena VÁCHOVÁ a Miluše VÍTEČKOVÁ. Do školky za zvířátky: metodika práce s příběhy v MŠ. Ilustrovala Patricie KOUBSKÁ. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0185-4.

ŠPIROCHOVÁ, Lenka a Hana H. VATALOVÁ. Knihrátky s Dvojpohádkou. Praha: Raabe, [2019]. Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-420-6.

ŠPIROCHOVÁ, Lenka a Hana H. VATALOVÁ. Knihrátky s Námořnickou pohádkou. Praha: Raabe, [2018]. Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-379-7.

TOMÁŠKOVÁ, Iva. Rozvíjíme předčtenářskou gramotnost v mateřské škole. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0790-0.

WILDOVÁ, R., VYKOUKALOVÁ, Věra, RYBÁROVÁ, Eva, RONKOVÁ, Jolana, HARAZINOVÁ, Radka. Rozvoj čtenářské pregramotnosti prostřednictvím čtenářských strategií, Praha: PedF UK, 2019. Dostupné z: https://pages.pedf.cuni.cz/sc1/files/2020/01/Publikace-ctenarske-strategie_print.pdf

Doporučit lze i vybrané knihy nakladatelství Rubico, např. Pohádky a bajky k povídání, Báje a pověsti k povídání, Pohádky k povídání, Obrázkové čtení.

Příklady konkrétních lekcí nalezneme i v závěrečných pracích studentů[1] a volně dostupné na webových stránkách, které jsou zárukou kvality:

• Čtenářské kluby – lekce s knihami pro mateřskou školu: http://new.ctenarskekluby.cz/co-nabizime/lekce
• Zlatá stuha: metodické listy ke stažení (je třeba vybírat knihy pro předškolní děti a nápady přizpůsobit nečtenářům: http://www.zlatastuha.cz/pro-skoly)
• Časopis Kritická gramotnost: https://www.kellnerfoundation.cz/pomahame-skolam-k-uspechu/projekt/pedagogicke-inspirace/casopis-kriticka-gramotnost