Osnova sekce

◄Использование дикактическеских средств и дидактической техники при обучении аудированию и чтению
    • Прочитайте документы «Společný evropský referenční rámec pro jazyky», «RVP ZV», «RVP G» и «Katalog požadavků ke společné části maturitní zkoušky – Ruský jazyk» и приведите основные требования к аудированию и чтению на уровнях А1 и Б1.
    • Проанализируйте примеры заданий по аудированию и чтению в документе «Katalog požadavků ke společné části maturitní zkoušky – Ruský jazyk» или на сайте https://maturita.cermat.cz и приведите типологию заданий, которые должны ученики решать в рамках государственной части экзамена на аттестат зрелости по русскому языку.
    • Проанализируйте примеры заданий по аудированию и чтению на сертификат по русскому языку как иностранному (см., например: http://rsvk.cz/kurzy/vzory-testu.php) и приведите типологию заданий, которые должны ученики решать.
    • Соответствует ли способ работы с текстом в отдельных УМК этим типологиям заданий?
◄Использование дикактическеских средств и дидактической техники при обучении аудированию и чтению