Типология упрежнений по развитию письма
Section outline
-
А) Типы упражнений
- Приведите основную типологию упражнений по развитию письма и приведите примеры конкретных заданий, развивающих умение писать. Подумайте о достоинствах и недостатках отдельных заданий, а также о том, с какой целью они предлагаются и в какой фазе обучения следует их предлагать.
- Какова связь тренировки письма и отработки отдельных языковых средств?
- Какие фотографии или картинки можно использовать в качестве стумула письма. Какие задания можно задавать на основе фотографии или картинки?
Б) Задания
- Проанализируйте УМК и найдите конкретные задания по развитию умения писать? Приведите их конкретно, обсудите их цели, достоинства и недостатки.
- Сформулируйте задания на развитие умения писать по следующим темам. Используйте различные типы упражнений, обращайте внимание на мотивацию к выполнению заданий учениками. Формулируйте точно о чём следует писать, какой жанр требуется и укажите нужное количество слов.
- Жильё – для уровня А1
- День рождения – для уровня А1
- Знакомство – для уровня А1
- Учёба – для уровня А2
- Спорт – для уровня А2
- Путешествия – для уровня А2
- Работа – для уровня Б1
- Услуги – для уровня Б1
- Природа – для уровня Б1
- Сформулируйте задания на развитие умения писать для уровня Б1 по следующим жанрам. Задания формулируйте подобным способом, как приводятся задания государственной части экзамена на аттестат зрелости по русскому языку.
- Личное письмо или мейл – Приглашение
- Личное письмо или мейл – Ответ на приглашение
- Объявление
- Мотивационное письмо
- Простое деловое письмо – жалоба
- Описание
- Рассказ
- Сформулируйте мин. 2 задания на развитие умения писать на основе фотографии как стумула –для уровня А2.
- Сформулируйте мин. 2 задания на развитие умения писать на основе фотографии как стумула –для уровня Б1.