2. Лингвистическая и психологическая основы обучения фонетике

А) Значение фонетики при обучении иностранному языку

• Каково значение фонетики при обучении иностранному языку в современной образовательной среде?
• Какое место должна занимать фонетика на уроках русского языка?
• Объясните роль фонетики в отдельных теориях и методах обучения иностранному языку?
• Каково отношение фонетики к другим языковым средствам?
• Какие трудности могут возникать в процессе коммуникации, если говорящий не соблюдает фонетические правила иностранного языка?
• Какие трудности могут возникать в процессе коммуникации на иностранном языке на уровне продукции и перцепции?
• Надо ли вообще заниматься перцепцией фонетических явлений?

Б) Лингвистическая и психологическая основы обучения фонетике

• Какими результатами или вопросами теоретического лингвистического исследования в области фонетики и фонологии пользуется лингводидактика?
• Обсудите все ключевые явления звуковой системы русского языка (сегментные и супрасегментные элементы), вспомните правила их функционирования в русском языке и сопоставьте их с системой чешского языка.
• Что такое аппроксимация? От чего зависит степень аппроксимации говорящего на иностранном языке?
• Какие психологические аспекты надо учитывать при обучении звуковой системе русского языка?