Prezentace doc. Šmejkalové k testování v českém jazyce
Osnova sekce
-
-
Otázky a úskalí standardizovaných taxonomií při hodnocení v českém jazyce.
Testování. Formativní hodnocení.
Problematika testování a hodnocení vyšších formativních cílů v českém jazyce.
Vztah mezi cíli vyučování a možnostmi (limitami) hodnocení.
-
Sem směřujte své nápady, připomínky, náměty či otázky k představené prezentaci. Měli bychom společně hledat odpovědi na otázky, v čem spočívá optimální hodnocení v českém jazyce, čeho by si učitel měl všímat, co je cílem hodnocení, jaké jsou jeho prostředky, jak by mělo souviset s didaktickými cíli vyučování a zrcadlit je.
-