Section: 11. Člověk jako homo ludens | Filosofie člověka | DL 1

DL 1

Section outline

- Select activity Člověk jako homo ludens
  
  Člověk jako homo ludens File
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Shrnutí a doporučená literatura
  
  Shrnutí a doporučená literatura File
  
  Students must
  
  Mark as done
- Select activity Shrnující otázky: 1) Proč hra podstatně patří k č...
  
  Students must
  
  Mark as done
  
  Shrnující otázky:
  
  1) Proč hra podstatně patří k člověku?
  
  2) Jak patří k sobě hra a svět?
  
  3) Proč patří podstatně k výchově hra? Pokuste se na základě přednášky promyslet, proč se výchova nemůže dít násilím. Kteří myslitelé pedagogiky zdůrazňovali důležitost hry ve výchově a vzdělání?