12. Использование дидактических средств для развития рецептивных речевых умений

Ключевые слова: аудирование, чтение, дидактические средства, ИКТ, визуальные, аудиовизуальные средства

Информацию можно найти, например, в следующих источниках: Akišina – Kagan 2010, Fedotova 2013, Ščukin, 2010

Как можно использовать отдельные виды визуальных средств для развития аудирования или чтения?

Какие визуальные средства имеют потенциал мотивировать учащихся к аудированию или чтению?

Какую роль могут играть визуальные средства в понимании текста?

Как работать с видео с точки зрения аудирования? Какие трудности могут возникать?

Каковы критерии отбора видеоматериалов для обучения на уровнях А1-В1?