Section outline

    • Shavit - text k domácímu úkolu Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Students must
      Marquer comme terminé

      Shavitová, Zohar (2018) [1986]: Ambivalentní status textů, in Jana Segi Lukavská (ed.): Dítěti vstříc: K teorii literatury pro děti a mládež. Brno: Host.

      Milí kolegové,

      text si přečtěte a vypište z něj (klidně v podobě zkrácené citace nebo parafráze)
      1) postřehy, s nimiž nesouhlasíte nebo jsou v rozporu s tím, co jste si doteď mysleli;
      2) postřehy, které považujete za přínosné, zajímavé;
      3) postřehy, kterým nerozumíte.
      Místa stručně okomentujte.

      4) Popřemýšlejte nad tím, zda znáte sami nějakou knihu pro děti/mládež, kterou by bylo možné označit za ambivalentní. Jak se ambivalentní potenciál knihy manifestuje v textu? Stačí vypsat v bodech.

      Úkoly 1-4 nahrajte (tentokrát prosím už do soboty 9. 3., 21:00, abych měla čas je projít a okomentovat) do moodlu. Na semináři se zaměříme na nejzajímavější místa z vašich úkolů.

    • S čím nesouhlasím/ co je v rozporu s tím, co jsem si myslel/a Forum
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Co opovažuju za zajímavou/ pro sebe přínosnou myšlenku Forum
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Co mi není jasné/ Čemu nerozumím (dobrovolné) Forum
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Jakou ambivalentní knihu znám? V čem se ambivalence projevuje? Forum
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Magnesia litera longlist URL
      Students must
      Marquer comme terminé
    • Prezentace ambivalence Fichier
      Students must
      Marquer comme terminé