4. Обучение русскому языку в чешских начальных и средних школах

Ключевые слова: русский как иностранный язык, русский как второй («следующий») иностранный язык, начальная школа, средняя школа, выбор русского языка для его изучения, элементы процесса обучения, память, интерес, мотивация

Информацию можно найти, например, в следующих источниках: Rozboudová – Konečný 2018, Ščukin 2010, Akišina – Kagan 2010, Hendrich 1988

Каково место русского языка в современной образовательной системе Чехии?

В каких школах необходимо учить два иностранных языка?

Чем характеризуется обучение русскому языку в чешских начальных и средних школах?

Назовите отдельные элементы обучения. Какова их взаимосвязь?

Какова роль памяти при обучении? Какие типы памяти вы знаете? Что способствует запоминанию? Как следует работать с учащимися с отдельными типами памяти?

Каково влияние интереса на запоминание или на весь процесс обучения русскому языку? Как можно привлечь внимание учащихся? Что повышает интерес? Что его ослабляет?

Каково влияние мотивации в процессе обучения? Назовите типологию мотивов. Какие мотивы преобладают у учащихся в начальной и средней школах?