Přejít k hlavnímu obsahu
DL 1
  • Titulní stránka
  • Podpora uživatelů
    Moodleoffice Moodle tutoriál Podpora uživatelů Návody GDPR
  • Další
Čeština ‎(cs)‎
Čeština ‎(cs)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Français ‎(fr)‎ Русский ‎(ru)‎
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta.
Přihlášení
DL 1
Titulní stránka Podpora uživatelů Sbalit Rozbalit
Moodleoffice Moodle tutoriál Podpora uživatelů Návody GDPR
Rozbalit vše Sbalit vše
  1. Komunikační systémy neslyšících ve vzdělávání A+B (2019/2020)
  2. 5. hodina: týden od 16. do 22. března 2020 (tématem týdne je prstová abeceda v odborných článcích; tímto máme uzavřené téma PA a PAZ)
  3. Brown, M. & Cormier, K. (2017). Sociolinguistic Variation in the Nativisation of BSL Fingerspelling. Open Linguistics, 3(1), pp. 115-144. Retrieved 24 Mar. 2020, from doi:10.1515/opli-2017-0007

Brown, M. & Cormier, K. (2017). Sociolinguistic Variation in the Nativisation of BSL Fingerspelling. Open Linguistics, 3(1), pp. 115-144. Retrieved 24 Mar. 2020, from doi:10.1515/opli-2017-0007

Požadavky na absolvování
Kliknutím na Brown, M. & Cormier, K. (2017). Sociolinguistic Variation in the Nativisation of BSL Fingerspelling. Open Linguistics, 3(1), pp. 115-144. Retrieved 24 Mar. 2020, from doi:10.1515/opli-2017-0007 otevřete zdroj.
◄ Waters, D. et all. (2007). Fingerspelling, signed language, text and picture processing in deaf native signers: the role of the mid-fusiform gyrus. NeuroImage, 35(3), 1287–1302. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2007.01.025
Amy R.L. et all. (2019). Modality and Interrelations Among Language, Reading, Spoken Phonological Awareness, and Fingerspelling, The Journal of Deaf Studies and Deaf Education, Volume 24, Issue 4, October 2019, Pages 408–423. ►
Kontaktujte podporu stránek
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta. (Přihlášení)
Stáhněte si mobilní aplikaci
Používá Moodle