Milé kolegyne, milí kolegovia,

píšem v súvislosti s prerušením prezenčného vyučovania na Univerzite Karlovej, o ktorom ste už boli informované a informovaní rektorátom aj katedrou/ústavom. Podľa rektora prof. Zimu opatrenia nemajú obmedzenú platnosť a buď budú kratšie (dva až tri týždne, teda by sa dalo počítať s obnovením výuky 30. marca) alebo dlhšie. Podľa vyjadrení štátneho tajomníka ministerstva zdravotníctva Prymulu treba počítať skôr s tromi až štyrmi týždňami. Masarykova univerzita s návratom k prezenčnej výuke počíta až od 13. apríla. 

Pre náš kurz to znamená, že termín návratu do školy je neistý a budeme sa vzdelávať predovšetkým samoštúdiom. Podobáme sa trochu Mary Wollstonecraft, ktorá formálneho vzdelania veľa nedostala. O to viac však čítala to, čo sa jej dostalo pod ruku napríklad v knižnici Kingsboroughvcov a neskôr sa vzdelávala recenzovaním a prekladaním dobovej literatúry pre časopis Analytical Review. Takže nezúfajme. Jediné, nad čím si môžeme povzdychnúť je, že namiesto čítania dlhých kníh nás v nasledujúcich týždňoch budú asi dosť zaujímať aj správy a seriály na internete. Ale aj na to má Wollstonecraft - a tie, ktoré ste prečítali pár prvých strán Obhajoby práv ženy, to viete - odpoveď:  treba budovať svoju telesnú a duševnú silu (Wollstonecraftová 1904: 14)!

Na najbližších plánovaných troch stretnutiach (12. marca, 19. marca a 2. apríla) sme mali prečítať a prediskutovať celú Obhajobu práv ženy aj s vybranou sekundárnou literatúrou. Navrhujem nasledujúci postup, podľa jednotlivých týždňov.

V pondelok 16. marca vám pošlem stručný handout k tomu, ako čítať Předmluvu, Věnování, Úvod a 1. - 3. kapitolu Obhajoby. K týmto častiam sústredeným na rozum, vzdelávanie a cnosť sa nikto neprihlásil na referát (Gatens 1991, Sapiro 1998). Súčasťou handoutu bude aj otázka, o ktorej stručné zodpovedanie na základe prečítaného textu vás všetky_ých požiadam do konca nasledujúceho týždňa. 

V pondelok 23. marca vám pošlem stručný handout k čítaniu 4. - 8. kapitoly Obhajoby. K týmto častiam sústredeným na otroctvo a polemiku s Rousseauom sa na referát prihlásila Eva Svobodová (Ferguson 1996); druhý text (Taylor 2006) zostáva bez referujúcej_eho, čo je v poriadku. Evu Svobodovú prosím o prípravu handoutu z textu Ferguson 1996. (Čo má byť v handoute? Presne to isté, čo malo byť aj súčasťou prezentácie na hodine - pozri sylabus.) Eva, zašlite mi ho najskôr na moju e-mailovú adresu, a to do štvrtku 19. marca, aby sme ho spolu prípadne upravili, doplnili a finalizovali a mohli ho spolu s “návodom na čítanie” primárneho textu poslať kolegyniam a kolegom. Opäť, súčasťou handoutov bude otázka, o ktorej stručné zodpovedanie na základe prečítaného textu vás všetky_ých požiadam do konca nasledujúceho týždňa. 

V pondelok 30. marca vám pošlem stručný handout k čítaniu 9. - 13. kapitoly Obhajoby, v súvislosti s ktorými sa sústredíme na otázku manželstva, rodičovstva a práv detí. Na referovanie sa prihlásila Agáta Hrdličková (Kendrick 2016); prvý text (Botting 2016) zostáva bez referujúcej_eho, čo je v poriadku. Agátu Hrdličkovú prosím o prípravu handoutu z textu Kendrick 2016. Platí to isté, čo v predchádzajúcom týždni. 

Potom sa uvidí. 

Verím, že toto je schodný návrh, ktorý nás prevedie krušnými týždňami pred nami. Ak máte nejaké otázky, napíšte mi. 

S pozdravom

Ľuba Kobová

Obrázok: Ilustrácia Williama Blakea (áno, toho W. Blakea) k Original Stories (1791), knihe príbehov “pre poučenie a zábavu” pre deti, ktorej autorkou je Wollstonecraft.

Naposledy změněno: čtvrtek, 19. března 2020, 16.45