Mohou být všechny obtíže ve čtení, psaní, pravopisu charakterizovány jako specifické poruchy učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie)
Co může být jejich příčinou?
S jakými faktory mohou souviset?
Jsou u dětí se specifickými a nespecifickými poruchami učení uplatňovány stejné intervenční postupy?
Rozlišují se vždy specifické od nespecifických příčin?
Jakou výhodu má dítě z toho, že získá dg. SPU?
Má to pro něj nějaké důsledky?

Naposledy změněno: středa, 4. prosince 2019, 10.48