Matematická
výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků
vyučovaných podle Hejného metody.
Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Anna Fialová -
Количество ответов: 6
В ответ на Anna Fialová
Re: Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Anna Rýdlová -
Milá Aničko,
po přečtení tvé práce, by mě zajímalo co si z této práce odnášíš? Bylo něco co tě šokovalo či naopak? Mě teda velice šokoval tento výzkum. O tomto nástroji slyším poprvé hned si jdu ještě více zjistit informace o něm MAESTRA 5-6+. Přeji klidné VELIKONOCE Ani
po přečtení tvé práce, by mě zajímalo co si z této práce odnášíš? Bylo něco co tě šokovalo či naopak? Mě teda velice šokoval tento výzkum. O tomto nástroji slyším poprvé hned si jdu ještě více zjistit informace o něm MAESTRA 5-6+. Přeji klidné VELIKONOCE Ani
В ответ на Anna Rýdlová
Re: Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Anna Fialová -
Milá Ani,
děkuji z komentář, nástroj MAESTRA mě také zujal. Ale nicjsem o něm nenšla.
Zdraví Anička
děkuji z komentář, nástroj MAESTRA mě také zujal. Ale nicjsem o něm nenšla.
Zdraví Anička
В ответ на Anna Rýdlová
Re: Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Jana Stará -
A co konkrétně vás šokovalo? Jelikož nejste výzkumnicí, je zcela normální, že o citovaném nástroji slyšíte poprvé.
В ответ на Anna Fialová
Re: Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Eliška Koberová -
Milá Aničko,
vybrala sis výzkum z odborného časopisu Studia Paedagogica. Článek není starší více než deset let, splňuje podmínku odborného textu. Citaci máš uvedenou ve správné citační normě, odkaz po rozkliknutí funguje. Ve své rešerši jsi zodpověděla všechny požadované otázky. Cíl výzkumu, výzkumnou otázku, metodu sběru dat, účastníky výzkumu i hlavní nálezy. Jediné, co bych opravila, je délka textu. Rešerše je zbytečně dlouhá. Zkrátila bych ji na polovinu, abys splnila požadovaný počet znaků (2500-3500 znaků bez mezer).
Přeji krásný den!
Eliška
vybrala sis výzkum z odborného časopisu Studia Paedagogica. Článek není starší více než deset let, splňuje podmínku odborného textu. Citaci máš uvedenou ve správné citační normě, odkaz po rozkliknutí funguje. Ve své rešerši jsi zodpověděla všechny požadované otázky. Cíl výzkumu, výzkumnou otázku, metodu sběru dat, účastníky výzkumu i hlavní nálezy. Jediné, co bych opravila, je délka textu. Rešerše je zbytečně dlouhá. Zkrátila bych ji na polovinu, abys splnila požadovaný počet znaků (2500-3500 znaků bez mezer).
Přeji krásný den!
Eliška
В ответ на Eliška Koberová
Re: Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Anna Fialová -
Milá Eliško,
děkuju ti za komentář a shrnutí. Máš pravdu, nebylo snadné článek zestručnit, chtělo by to. Ale rozmezí textu jsem si hlídala a počet znaků bez mezer jsem nakonec uhlídala na pěkných 3464, tedy v limitu :).
Hezký víkend,
Anička
děkuju ti za komentář a shrnutí. Máš pravdu, nebylo snadné článek zestručnit, chtělo by to. Ale rozmezí textu jsem si hlídala a počet znaků bez mezer jsem nakonec uhlídala na pěkných 3464, tedy v limitu :).
Hezký víkend,
Anička
В ответ на Anna Fialová
Re: Matematická výkonnost a metakognice žáků základních škol běžných, Montessori a žáků vyučovaných podle Hejného metody.
от Jana Stará -
Také mě vychází, že jste rozsah nedodržela. Rešerše mohla být stručnější, věcnější, aby se v ní léípe orientovalo. Jinak v pořádku. I zpětné vazby. Celkem 4 body.