Pro
Určitě by se mohlo jednat o zajímavější prostředek jak předat informace o psychosociální teorii, než kdyby se jen žákům dal přečíst nějaký text. Také jistá komičnost v ukázce by je mohla více pobavit a možná i dopomoci k nějaké větší diskuzi v rámci tématu.
Proti
Ta „komická“ forma by ale zároveň mohla odvádět pozornost od důležitosti daného tématu. A nejsem si ani jist, zda by tato ukázka přišla žákům 1. ročníků SŠ apod. vůbec komická. Osobně bych ji teda ve výuce nepoužil.