Autorka uvádí, že se jedná o případovou studii (dle Stake 1999; Yin 2005) v kontextu praxeologického výzkumu ("praxeological investigation") jak jej pojímá Lewin (1973), Kemmis a Smith (2008) a Elliott (2010). Studie pečlivě sledovala každodenní chod jeslí (se zaměřením na místnosti s aktivitami pro děti do tří let).