Podle mě je důležitá aktivizace dětí u televizních obrazovek, tak aby učitel v přenosu dbal i na oslovování dětí na dálku. Potom mi přijde důležitá práce učitele s tím, jak děti u televizních obrazovek motivovat a nutné zvolit vhodné tempo práce, protože učitel není schopen kontrolovat práci děti doma. Ve studiu ČT jsou vybráni tři žáci, s určitým tempem práce a úrovní, a tak je potřeba dbát na vhodné tempo i dětí, které jsou doma, pro které je tato relace primárně určena.