Zrůstková- Teaching Processes Leading to Quality Inclusive Education as Seen by Finnish Primary School Teachers

Zrůstková- Teaching Processes Leading to Quality Inclusive Education as Seen by Finnish Primary School Teachers

от Jana Zrůstková -
Количество ответов: 4

.

В ответ на Jana Zrůstková

Re: Zrůstková- Teaching Processes Leading to Quality Inclusive Education as Seen by Finnish Primary School Teachers

от Michaela Schůtová -
Milá Jano,
Velice oceňuji výběr článku s aktuálním tématem. Celkově je rešerše obsahově kvalitní, dobře strukturovaná a splňuje veškerá kritéria. Pouze doporučuji ověřit délku textu, zda splňuje požadovaný rozsah znaků bez mezer. Mám dojem, že tvá rešerše nebude mít minimálně 2000 znaků (bez mezer).
В ответ на Jana Zrůstková

Re: Zrůstková- Teaching Processes Leading to Quality Inclusive Education as Seen by Finnish Primary School Teachers

от Eva Matějková -
Milá Jani,
tebou zpracovaná rešerše je přehledná, srozumitelná a věcně odpovídá na všechny zadané otázky. Jediné, co si nejsem jistá, je, zda text splňuje požadovaný rozsah znaků. Je požadováno 2000 – 3500 znaků bez mezer.
В ответ на Jana Zrůstková

Re: Zrůstková- Teaching Processes Leading to Quality Inclusive Education as Seen by Finnish Primary School Teachers

от Vendula Fialová -

Ahoj Jani, 

tvá rešerše je věcná a srozumitelná. Článek, který sis zvolila, je bezpochyby odborný a současný (rok 2022), čímž splňuje požadavek aktuálnosti.Rešerše dobře odpovídá na všechny zadané otázky. Výzkumná otázka i cíl výzkumu jsou jasně formulované, metody sběru dat (polostrukturované rozhovory a pozorování) i výzkumný soubor (10 učitelů základních škol ve Finsku) jsou popsány stručně a výstižně.Citace článku je správně uvedena dle normy APA 7 a nechybí ani odkaz na plný text. Jediným drobným doporučením by bylo to příště trochu více rozvést.

Děkuji

Vendy