Základním kritériem relevance textu je váš cíl. Texty (a popř. i jiné zdroje) mohou sloužit mnoha různým účelům jako:

  • zdroj vědeckých poznatků (empirických závěrů)
  • zdroj teoretických úvah, hypotéz, logických argumentů
  • ilustrace či příklad vlastního závěru
  • podpora vlastní argumentace
  • zdroj vědecké definice
  • orientační seznámení s problémem, teorií, přístupem apod.
  • vymezení tématu či problému
  • k memorizaci či učení
  • a další...

Dalším základním kritériem je kladená otázka. Může se jednat o výzkumnou otázku vaší seminární práce, dílčí otázku, kterou v seminárce řešíte, i obecnou otázku "O čem to je?", když se při učení snažíte něčemu porozumět.

Dle těchto kritérií jsou vždy různé zdroje relevantní více než jiné:

  • učebnice: skvělé při orientaci v tématu, organizaci informací a snaze najít strukturu, která vám usnadní učení; memorizace
  • slovníky: definice, orientace v tématu, ilustrace, vymezení problému
  • noviny a populární zdroje: nalezení problému, ilustrace (pozor, není reprezentativní!), formulace hypotézy
  • monografie a teoretické stati: zdroj teoretických úvah, hypotéz, logických argumentů; podpora vlastní argumentace; vymezení tématu či problému...
  • empirické studie: zdroj vědeckýh poznatků, ilustrace či příklad, podporav vlastní argumentace, zdroj metodologie

Je například nesmysl používat učebnici tam, kde potřebujete jít více do hloubky a danou věc opravdu pochopit a znát její souvislosti (tedy jako zdroj teoretických úvah či vědeckých poznatků).          

Zkuste se příště při vyhledávání zdroje nejprve zamyslet, co přesně je nyní vaším cílem a na jakou otázku hledáte odpověď.