Odevzdávání souhrnného portfolia

Téma

Zadání

1

(Vlastní) pojetí výuky OV a SV

Krédo občankáře (Co považuji za nejpodstatnější pro moji výuku OV a SV a fil.) – rozsah 1 -3 odstavce;

2

RVP

Zvolte si relevantní téma z oblasti středoškolské výuky SV a fil., na něž byste chtěli připravit vyučovací hodinu, a toto téma propojte s učivem, očekávaným výstupem, konkrétním výstupem jedné z klíčových kompetencí. Svoji volbu stručně a věcně zdůvodněte.

3

Učební úlohy a taxonomie cílů

Vytvořte učební úlohy k jakémukoli relevantnímu tématu výuky SV a F tak, aby byla alespoň jednou zastoupena každá z položek Bloomovy taxonomie, a to jak oblasti znalostní, tak z oblasti procesu.  Úlohy (např. otázky) můžete vepsat do tabulky. (Doporučuji vybrat si jeden klíčový pojem/koncept s nímž budete pracovat – např. demokracie, populismus, solidarita, dělba moci apod.)

4

Osnova výkladu

Navrhněte osnovu výkladu Vámi zvoleného relevantního pojmu (tématu)

5

Výukové metody

Vyberte si pro Vás inspirativní didaktický nástroj (metodu, postup), stručně je popište, zdůvodněte jeho výběr a reflektujete možnosti jeho uplatnění ve výuce SV a fil. (Doporučuji Moderní didaktiku od R. Čapka)

6

Hodnocení žákovského výkonu

Navrhněte didaktický test na libovolnou tematiku SV a fil s min 6 položkami tak, aby se úlohy od sebe lišily typem a náročností.