Otázky k článku Saffran, Willson (2003): From Syllables to Syntax: Multilevel Statistical Learning by 12-Month-Old Infants

Otázky vycházejí z částí Methods, Results:

1) Jaké stimuly byly použity v experimentu, v čem se lišily? Uveďte konkrétní případy dvou odlišných stimulů a popište, v čem jsou rozdílné (využijte Appendix a Tabulku 1).

2) Uveďte příklad toho, jaká pravidla byla při vytváření stimulů dodržována, aby bylo možné zkoumat, zda děti byly schopny osvojit si rozlišování hranic slov a potom i jednoduchou syntax vět?

3) Jak se lišily reakce dětí na různé druhy stimulů? (využijte graf č. 1) Jaké závěry z těchto výsledků autoři vysuzovali?