seminární práce: příprava na lekci DV

Název lekce, jméno

1. Cílová skupina podrobně – jde o konkrétní skupinu, kterou je třeba popsat z hlediska těch oblastí OSV, či kurikula VZ, kterou touto lekcí řěšíte. Z popisu by měla vyplynout jejich "objednávka" = cíl hodiny - viz. cíl. Nezapoměňte na některé vyčnívající jednotlivce, a to nejen z hlediska inkluze, ale třeba i postavení ve skupině.
2. Cíl - přesně vychází z potřeb skupiny (výš) a je formulován jako 1 konkrétní cíl. Pravděpodobně je potenciál příběhu širší, ale nebudeme jím tříštit pozornost dětí, můžete jej  poznamenat do vedlejšího cíle.
3. Stavba hodiny včetně PŘESNÉHO ZADÁNÍ HRY V ROLI a OTÁZEK REFLEXE.
4. Dodržujte postup reflexe ve fázích:

• zážitek z přehrávky (co se dělo, jak jsme reagovali);
• zobecnění (jak tomu rozumíme, o co jde v oblasti cíle);
• přenos do života dětí (jak to využijeme v životě, k čemu to je dobré)