Topic outline

  • Anotace

    Cílem předmětu je seznámit posluchače se základními otázkami lexikologie současné ruštiny, s charakteristickými rysy slovní zásoby spisovné ruštiny, se způsoby obohacování slovní zásoby ruského jazyka, s rozvrstvením ruské slovní zásoby na základě různých hledisek, s ruskou frazeologií, přičemž důraz je kladen na česko-ruské konfrontační hledisko na úrovni formální i sémantické a na lingvodidaktické aspekty osvojování slovní zásoby ruského jazyka českými žáky.

    • Požadavky ke splnění předmětu

      Viz požadavky ke splnění předmětu uvedené v SIS.

    • Doporučená literatura

      BEZDĚK, J., KOPECKIJ, L. V. a kol. Posobije po leksikologii russkogo jazyka. Praha : SPN, 1974.

      FOMINA, M. I. Sovremennyj russkij jazyk. Leksikologija.  Moskva : Vysšaja škola, 1990.

      LASKAREVA, Je. R. Progulki po russkoj leksike. Sankt-Petěrburg : Zlatoust, 2011. ISBN 978-5-86547-479-1

      MAN, O. Základy lexikologie ruského jazyka. Praha : SPN. 1976.

      POCEPNJA, D. M. (Ed.) Sovremennyj russkij jazyk : Leksikologija. Frazeologija. Leksikografija.  Sankt-Petěrburg : Filologičeskij fakultet SPbGU, 2002.

      ŠANSKIJ, N. M. Leksikologija sovremennogo russkogo jazyka. Moskva : Knižnyj dom Librokom, 2014. ISBN 978-5-397-04465-3.

      TELIJA, V. N. Russkaja frazeologija: semantičeskij, pragmatičeskij i ligvokul´turologičeskij aspekty. Mskva : Jazyki russkoj kul´tury, 1996.

      ZINOVJEVA, Je. I. (Ed.) Leksikologija. Moskva : Flinta, 2006. ISBN 5-89349-915-8.

      ŽOFKOVÁ, H. Cvičení a úlohy z ruské lexikologie. Praha : PedF UK, 1993.

      • 1. Лексикология и слово

        Ключевые слова: лексикология, лексика, словарный запас, слово, лексема

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Fomina 1990

         

        Чем занимается лексикология? Какие проблемы она рассматривает?

        Назовите отдельные субдисциплины лексикологии. Чем они занимаются?

        Что такое слово? В разных источниках найдите дефиниции слова и сопоставьте их.

        Чем характеризуется слово? Приведите основные черты слова (мин. 6).

        Назовите основные функции слова.

        Объясните, что такое лексема и аллолекс.

      • 2. Значение слова и многозначность

        Ключевые слова: слово, значение, сема, семема, семантика, семасиология, многозначность, полисемия

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Fomina 1990, Žofková 1995

         

        Чем отличаются слово и понятие? Что такое понятие?

        Что такое значение слова, сема и семема?

        Что описывает семантический треугольник? Нарисуйте и объясните его.

        Как влияет структура языка на формирование лексического значения (принадлежность к части речи, изменение морфологической структуры, парадигматические отношения, синтагматические отношения)?

        Приведите примеры к отдельным типам мотивации слов (морфологическая, семантическая, синтагматическая, звукоподражание).

        Приведите примеры слов или словосочетаний к отдельным типам лексических значений:

        • По происхождению (мотивации) – основное (немотивированное) Х производное (мотивированное) значение
        • По соотнесёности с предметом – прямое Х переносное значение
        • По сочетаемости – свободное Х несвободное значение
        • По выполняемой функции – номинативное Х экспрессивно-синонимическое значение

        Приведите примеры однозначных и многозначных слов.

        Чем характеризуется многозначное слово?

        Объясните причины, почему возникают многозначные слова.

        Какими способами возникают многозначные слова?

        Сопоставьте многозначные слова в чешском и русском языках.

      • 3. Перенос значения

        Ключевые слова: перенос значения, метафора, метонимия, синекдоха

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Fomina 1990, Žofková 1995

         

        Назовите отдельные типы метафоры и приведите примеры.

        Назовите отдельные типы метонимии и приведите примеры.

        Назовите отдельные типы синекдохи и приведите примеры.

        Сопоставьте слова с переносным значением в чешском и русском языках.

      • 4. Омонимия и антонимия

        Ключевые слова: омонимия, омонимы, омоформы, омофоны, омографы, антонимия, антонимы, антонимическая пара

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Fomina 1990, Žofková 1995

         

        А) Омонимия

        Что такое омонимия? Чем характеризуются омонимы?

        Чем отличается омонимия от полисемии?

        Каким способом возникают омонимы?

        Назовите типы омонимов и приведите примеры.

        Что такое омоформы? Приведите примеры.

        Что такое омофоны? Приведите примеры.

        Что такое омографы? Приведите примеры.

        Что такое чешско-русская омонимия? Каковы причины расхождений значений в чешском и русском языках?

         

        Б) Антонимия

        Что такое антонимия? Чем характеризуются антонимы, что они выражают?

        Приведите примеры антонимических пар.

        Назовите типы антонимов и приведите примеры.

        Чем характеризуются антонимы-энантиосемы и антонимы-эвфемизмы? Приведите примеры.

      • 5. Синонимия и паронимия

        Ключевые слова: синонимия, синонимы, синонимический ряд, доминанта, паронимия, паронимы

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Fomina 1990, Žofková 1995

         

        А) Синонимия

        Что такое синонимия? Чем характеризуются синонимы?

        Какова функция синонимов?

        Назовите типы синонимов и приведите примеры.

        На конкретных примерах объясните отношение между синонимией и многозначностью и между синонимией и валентностью.

        Что такое синонимический ряд? Приведите примеры.

         

        Б) Паронимия

        Что такое паронимия? Чем характеризуются паронимы?

        Чем отличаются паронимы от омонимов или синонимов?

        Каковы причины смешения паронимов в речи?

      • 6. Ономасиология, возникновение новых наименований

        Ключевые слова: ономасиология, наименование, слово,  словообразование, мотивированность, словообразовательный анализ, словообразовательная основа, словообразовательный формант, словообразовательный тип, словообразовательная цепочка, словообразовательное гнездо

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995

         

        Чем занимается ономасиология? Каково отношение ономасиологии и словообразования?

        Какова разница между словом и наименованием?

        Что обозначает мотивированность (мотивация) наименований? Приведите примеры мотивированных и немотивированных слов.

        Назовите отдельные типы мотивации и приведите примеры.

        Какова словообразовательная структура мотивированных слов? Объясните её и демонстрируйте на примерах.

        Какие типы словообразовательных формантов вы знаете? Какое значение они выражают?

        Что такое словообразовательный тип?

        Что такое словообразовательная цепочка? Приведите примеры.

        Что такое словообразовательное гнездо? Приведите примеры.

        Назовите перечень способов образования наименований и к каждому способу приведите примеры.

      • 7. Морфологические способы образования наименований

        Ключевые слова: аффиксация, суффиксация, префиксация, постфиксация, префиксально-суффиксальный способ, безаффиксный способ, словосложение, конверсия

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995

         

        К отдельным типам аффиксации (префиксация, суффиксация, постфиксация, префиксально-суффиксальный способ, безаффиксный способ) приведите примеры. Докажите принадлежность к определённому типу словообразовательным анализом.

        Чем характеризуются сложные слова? Какие компоненты могут быть составной частью исходного словосочетания русских сложных слов?

        Назовите типы сложных слов и приведите примеры.

        Что такое аффиксоид и какие типы аффиксоидов вы знаете? Приведите примеры русских и заимствованных аффиксоидов.

        Какие трудности могут возникать при переводе русских сложных слов на чешский и наоборот?

        Что такое конверсия? Какие типы конверсии вы знаете? Приведите примеры.

      • 8. Аббревиация и образование составных наименований

        Ключевые слова: аббревиация, аббревиатура, сложно-сокращённое слово, составное наименование, синтаксический способ образования наименований

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995

         

        Каким способом возникают аббревиатуры? Почему?

        Приведите типологию аббревиатур и сложносокращённых слов и приведите примеры.

        На чём основан синтаксический способ образования наименований?

        Чем отличаются составные наименования от сложных слов?

      • 9. Лексика с точки зрения происхождения, заимствование

        Ключевые слова: словарный запас, происхождение, заимствование, исконно-русская лексика, старославянизмы

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995, Фомина 1990, Шанский 2014

         

        Чем характеризуется исконно-русская лексика? Объясните периодизацию исконно-русской лексики.

        Приведите примеры индоевропеизмов, общеславянских слов, восточнославянских слов и собственно русских слов.

        Почему заимствуются слова из других языков?

        Приведите классификацию заимствованных слов по степени ассимиляции и приведите примеры.

        Как функционирует калькирование? Чем характеризуются лексические и семантические кальки?

        Из каких языков и в каких исторических эпохах заимствовались слова в русский язык? Почему? Приведите примеры.

        Назовите признаки старославянизмов и покажите их на примерах.

        Назовите признаки слов иноязычного происхождения (кроме старославянского языка) и покажите их на примерах.

        Что такое интернационализмы, экзотизмы и варваризмы? Приведите примеры.

      • 10. Лексика с точки зрения сферы её употребления, с стилистической точки зрения и с точки зрения использования во времени

        Ключевые слова: словарный запас, общеупотребительная лексика, лексика ограниченного употребления, диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, арготизмы, историзмы, архаизмы, неологизмы, функциональный стиль

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995, Фомина 1990, Шанский 2014

         

        Приведите классификацию лексики с точки зрения сферы её употребления и приведите примеры.

        Что такое диалектизмы и какова их функция?

        Что такое аканье, оканье, цоканье, яканье? Где можно с этими явлениями встретиться? Приведите примеры.

        Что такое профессионализмы и какова их функция? Как они отличаются от терминов?

        Что такое жаргонизмы и арготизмы  и какова их функция?

         

        Приведите классификацию лексики с точки зрения экспрессивно-стилистической и приведите примеры.

        Какие функциональные стили вы знаете?

         

        Приведите классификацию лексики с точки зрения её использования во времени и приведите примеры.

      • 11. Фразеология

        Ключевые слова: фразеология, фразеологизм, фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетаня, фразеологические выражения

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Телия 1996, Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995, Поцепня 2002, Шанский 2014

         

        Чем занимается фразеология?

        Что такое фразеологизм и каковы его признаки?

        Объясните, каким способом функционируют фразеологизмы в парадигматических отношениях?

        Назовите способы возникновения фразеологизмов.

        Приведите способы классификации фразеологизмов.

        Объясните классификацию фразеологизмов по семантической слитности компонентов и к каждому типу (фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетаня, фразеологические выражения) приведите примеры.

      • 12. Лексикография, типы словарей, языковой корпус

        Ключевые слова: лексикография, словарь, словарная статья, языковой корпус

        Информацию можно найти, например, в следующих источниках:  Bezděk – Kopeckij 1974, Man 1976, Žofková 1995

         

        Чем занимается лексикография?

        Назовите основную классификацию словарей.

        Какие типы лингвистических словарей по содержанию вы знаете? Какую информацию они указывают?

        Что такое словарная статья и как она выглядит?

        Какова функция языковых корпусов?

        Какую информацию можно найти в «Национальном корпусе русского языка»?