Osnova týdnů

  • Úvod

    Sbalit vše Rozbalit vše
    • ikona Fórum
      Obsah a cíle kurzu Fórum

      Nově koncipovaný kurz, který si klade za cíl propojit následující tematické okruhy:

      1) Obecné poznatky o jazyce a vývoj českého jazyka.

      2) Shrnutí poznatků oborové didaktiky češtiny: obsah, metody, organizace a formy práce ve vyučování ČJ na 1. stupni ZŠ.

      3) Teorie a specifikum vyučovacího procesu v předmětu český jazyk.

      4) Práce se základními pedagogickými a didaktickými dokumenty a materiály.

      5) Úvod do psychodidaktiky předmětu.

      Aktuální infromace k zimnímu semestru 2020/2021:

      Nezmění-li se epidemiologická situace a vydaná nařízení, výuka bude probíhat online, a to v reálném čase rozvrhu ve virtuálním univerzitním prostředí Adobe Connect. Studující se do virtuální místnosti dostanou zkopírováním příslušného internetového odkazu. Doporučuji studentům, aby si aplikaci Adobe Connect nainstalovali, resp. vyzkoušeli s dostatečným předstihem.

      On-line setkání se uskuteční 11.11.2020 12:35 - 18:35 na adrese https://el.lf1.cuni.cz/kscjiv (nutno mít staženou aplikaci Adobe Connect).

      Pro úspěšnou práci v semináři je nezbytně nutné, aby frekventanti měli k dispozici skripta Michalové - Šmejkalové (viz seznam literatury).

       Podmínky zakončení předmětu se nemění.

      Literatura:

      Povinná literatura:

      HAVLOVÁ, I., ŠTĚRBOVÁ L., SCHNEIDEROVÁ E.: Český jazyk A pro studující 1. Stupně ZŠ a SpPg. Praha: UK PedF, 1999.
      Michalová, Blanka a Šmejkalová, Martina. Cvičení a texty k vývoji českého jazyka pro studující učitelství 1. stupně ZŠ. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2004. 53 s. .ISBN 80-7290-186-9

      Doporučená literatura k opakování:
      KARLÍK, P. - NEKULA, M. - RUSÍNOVÁ, Z.: Příruční mluvnice češtiny. Praha: NLN, 1996.

      SVOBODOVÁ, I. - ŠIMANDL, J. - ČERNÁ, A. - UHLÍŘOVÁ, L.: Na co se nás často ptáte. Praha: Scientia, 2002.

      PRAVDOVÁ, M. - SVOBODOVÁ, I:. Akademická příručka českého jazyka. Praha: Academia, 2014.

      HUBÁČEK, J. a kol.: Čeština pro učitele. Vade Mecum Bohemiae, 2010.

       Hájková, E.: Komunikační činnosti a jejich cíle. Praha 2008.

      Hájková, E. a kol. Čeština ve škole 21. století. I-IV. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

      Rozšiřující literatura:

      Babušová, G. Komunikační činnosti v teroii a praxi. Praha 2014.
      Brabcová, R. a kol.: Didaktika českého jazyka. SPN Praha 1990.
      Hubáček, J.: Didaktika slohu. Praha 1991.
      Macháčková - Vejvodová: Soubor cvičení z didaktiky mateřského jazyka pro studující 1. st. ZŠ. Plzeň 1991.
      Šebesta, K.: Od jazyka ke komunikaci. Praha 1999.
      Učebnice českého jazyka pro 1. st. ZŠ - aktuálně užívané řady učebnic na ZŠ.
      Články a studie v odborných časopisech a sbornících, např. v Didaktických studiích.

      Požadavky ke kontrole studia: aktivní účast na semináři,  seminární práce spojující téma vývoje jazyka s konkrétní kurikulární oblastí na 1. stupni ZŠ (mailem do 14. 12. 2020), dodržení nabytých didaktických zásad.

    • ikona Fórum
      Prodloužení přístupu k literatuře - Kramerius (Covid) Fórum

      Vážené kolegyně, vážení kolegové,

      stále je otevřen přístup k digitalizovaným zdrojům: https://ndk.cz/podminky-zpristupneni?fbclid=IwAR0ntcplwwKr0rRbzJ0pXsxO70z4dV0DRP6g5bjlbDxKSw5h_vJeJc8eFBo

      Využijte toho ke studiu literatury!

      M. Šmejkalová

    • ikona Fórum
      Prostor pro vaše dotazy ke studiu Fórum

      Zde je prostor pro vaše dotazy.

  • Základní vzdělávací dokumenty k prostudování

  • Čtenářská gramotnost na 1. stupni ZŠ

    • ikona Soubor
      Prostudujte vloženou publikaci Soubor

      Prostudujte vloženou publikaci a navrněte vlastní inovační postupy pro rozvoj čtenářské gramotnosti na 1. stupni základní školy.

  • Přehledy učiva - 1. stupeň

  • Novinky v didaktice českého jazyka na 1. stupni

  • Psychodidaktika

    • ikona Úkol
      Pojednání Úkol

      Ná základě studia publikace Hájková, E. a kol. Čeština ve škole 21. století. I-IV. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta přemýšlejte o hlavních zásadách psychodidaktiky českého jazyka na 1. stupni základní školy.

      Diskuse na semináři.

  • 7. ledna - 13. ledna

    • ikona URL
      Historická mluvnice ve výuce budoucích bohemistů a budoucích učitelů na Pedagogické fakultě UK URL

      Článek Historická mluvnice ve výuce budoucích bohemistů a budoucích učitelů na Pedagogické fakultě UK - základní a výchozí studie.

      Úvodu semináře obsahuje odpovědi na evokační otázky, doprovázené výkladem vedoucí semináře:

      Paní učitelko, pane učiteli,

      • proč Vlado, který sedí vedle mě, píše dopis kamarádce takovým divným písmem? Proč nepíše jako my?

      • proč se ve slově bít/být píše jednou měkké i a jednou tvrdé y, když vyslo-vujeme obě slova stejně?• proč vlastně máme vyjmenovaná slova?

      • proč píšeme na začátku slova ú a uprostřed slova ů, když obě ú/ů vyslovu-jeme úplně stejně?• proč se v této písničce zpívá Dú Valaši, dú? Proč tam není Jdou (dou)?

      • proč je 1. pád pes a 2. pád bez psa? Proč není bez pesa?

      • proč po nás chcete, abychom říkali třeba My bychom chtěli jet na výlet, když stejně všichni říkají My bysme chtěli jet na výlet?

      • proč jste mi v článku do školního časopisu opravila větu Před dvěmi dny naše třída vystupovala na vánoční besídce?

      • a proč vlastně mluvíme jinak doma a jinak ve škole?

  • Internetové zdroje

  • Základy učiva o praslovanštině a staroslověnštině

    • ikona Soubor
      Základy učiva o praslovanštině a staroslověnštině Soubor

      Vyřešte cvičení obsažená v pracovních listech a ozřejměte si základní poznatky o staroslověnštině jako úvod k dalšímu studiu.

      Všechny úkoly vztahujte k reliktům jazykového vývoje, které se zobrazují v současném jazyce, resp. k učivu 1. stupně ZŠ.

    • ikona Soubor
      Pokračování Soubor

      Pokračování

  • Cyrilice

    • ikona URL
      Cyrilice URL

      Nastudujte poznatky o cyrilici a podle tabulky se pokuste napsat svoje jméno. Zamyslete se nad motivačním využitím učiva o cyrilometodějské misi ve výuce, resp. nad jejím využitím při rozvoji mezipředmětových vztahů.

  • Staroslověnština

  • Seminární práce

    • ikona Úkol
      Seminární práce Úkol

      Na základě studia skript Michalová, Blanka a Šmejkalová, Martina. Cvičení a texty k vývoji českého jazyka pro studující učitelství 1. stupně ZŠ. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2004. 53 s. .ISBN 80-7290-186-9

      a literatury uvedené výše zpracujte seminární práci dle zadání.

      Vypracování vložte dle možnosti sem, anebo zašlete vedoucí semináře mailem.

  • Souhrnná rozšiřující literatura

  • Vaše inspirace