Section outline

  •  Ключевые слова: лингвокультурология, языковые сущности,  народная культура, диалекты, просторечие,  фразеология, метафоричность, символы, народные стереотипы

    Литература: Chrolenko 2008, Maslova 2007, Vereščagin – Kostomarov 1990, Prochorov – Sternin 2006

     

    В каких языковых сущностях отражается народная культура?

    Что такое диалект? Приведите примеры чешской или русской диалектной лексики, отражающие народную культуру.

    Что такое просторечие? В какой среде оно употребляется?

    Что такое фразеологизм? Какие виды фразелогизмов вы знаете?

    Как связаны фразеологизмы с народной культурой? Приведите примеры.

    Можно ли на основе фразеологизмов демонстрировать языковую картину мира?

    Приведите примеры симолов-чисел и цветосимволов в русской и чешской культурах.

    Что такое автостереотипы и гетеростереотипы? Какие вы знаете о русских и о чехах?

    Какую роль играют стереотипы в культуре? Каковы их функции?

     

    Задания:

    А) Проанализируйте следующие фразеологизмы и объясните, как они связаны с русской культурой. Как вы бы их объяснили учащимся-чехам?

    • Красный угол
    • Садиться не в свои сани
    • Хлеб всему голова.
    • Несолоно хлебавши
    • Мамаево побоище
    • Коломенскя верста
    • Как швед под Полтавой
    • Щи да каша, пища наша.
    • Баня все грехи смоет.

     

    Б) Проанализируйте следующие фразеологизмы и объясните их символичное значение:

    • До последней капли крови
    • Родная кровь
    • Между двух огней
    • Вызвать на ковёр