Tento předmět navazuje na znalosti a dovednosti z 1. a 2. ročníku a jeho cílem je pomoci studnetům/kám se připravit teoreticky i prakticky na státní závěrečné zkoušky, z jejíchž otázek volně vychází i témata jednotlivých přednášek předmětu.
Studenti/ky by měli být schopni prokázat klinicky relevantní porozumění dané problematice, zejména vysvětlit základní principy etiopatogeneze, patofyziologie a jejich vztahu ke klinickým projevům, a tyto znalosti využít při uvažování o vyšetření a terapii pacienta.
Na základě získaných informací by měli být schopni provést cílené fyzioterapeutické vyšetření, interpretovat jeho výsledky a navrhnout odpovídající fyzioterapeutickou péči, včetně zohlednění rizik a kontraindikací.
Studenti/ky by dále měli být schopni vyhledat, interpretovat a prakticky využít relevantní klinické doporučené postupy (guidelines), orientovat se v možnostech mezioborové spolupráce a vysvětlit, v jakých klinických situacích je tato spolupráce indikována.
Studenti/ky by měli být schopni prokázat klinicky relevantní porozumění dané problematice, zejména vysvětlit základní principy etiopatogeneze, patofyziologie a jejich vztahu ke klinickým projevům, a tyto znalosti využít při uvažování o vyšetření a terapii pacienta.
Na základě získaných informací by měli být schopni provést cílené fyzioterapeutické vyšetření, interpretovat jeho výsledky a navrhnout odpovídající fyzioterapeutickou péči, včetně zohlednění rizik a kontraindikací.
Studenti/ky by dále měli být schopni vyhledat, interpretovat a prakticky využít relevantní klinické doporučené postupy (guidelines), orientovat se v možnostech mezioborové spolupráce a vysvětlit, v jakých klinických situacích je tato spolupráce indikována.
- Teacher: Drahomíra Dvořáková
- Teacher: Tomáš Kavka
- Teacher: Michaela Rampová