Gramática pedagógica de ELE, terminado en zápočet, semestr de invierno

- Competencia gramatical y competencia comunicativa

- Gramática pedagógica y gramática tradicional

- El papel de la gramática en la enseñanza de lenguas extranjeras: ¿atención a la forma y/o atención al significado?

 

Didactización de los contenidos gramaticales

- Técnicas y procedimientos para trabajar la gramática en el aula

- Criterios para la selección y secuenciación de contenidos

- Materiales y actividades para la presentación de contenidos

- Presentación de una clase de nivel A1

 

Técnicas, procedimientos, actividades y materiales para la didactización de:
- Contraste Indicativo o Subjuntivo 

- Práctica: Presentación de una clase de nivel B1

- Mapa operativo del sistema verbal español
- Expresión de la probabilidad
- Estilo indirecto
- Oraciones condicionales
- Subordinadas temporales y concesivas
- Práctica: Presentación de una clase de nivel B2

 

Corrección de errores

- El papel del profesor

- Tipología de errores

- Técnicas y estrategias para realizar una corrección efectiva

Bibliografía

CASTAÑEDA, A., & Alonso Raya, R. (2009). La percepción de la gramática. Aportaciones de la lingüística cognitiva y la pragmática a la enseñanza de español/LE. Marcoele, 8. Disponible en:

http://marcoele.com/descargas/8/castaneda-alonso_percepciongramatica.pdf  

CERROLAZA, O. (2005). Diccionario práctico de gramática. Madrid. Edelsa.

INSTITUTO CERVANTES (2007). Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el español. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/  

LLOPIS-GARCÍA, R., REAL ESPINOSA, J. M., & RUIZ CAMPILLO, J. P. (2012). Qué gramática enseñar, qué gramática aprender. Madrid. Edinumen.

MATTE BON, F. (1992). Gramática Comunicativa del Español I y II. Madrid. Edelsa.

PASTOR, S. (2004). El papel de la reflexión metalingüística en la adquisición de la gramática de E/LE. Actas del XV Congreso Internacional de ASELE (pp.638 – 645). Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/asele_xv.htm  

RUIZ CAMPILLO, J. (2004). El subjuntivo es lógico: una actividad de concienciación. Disponible en: http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2004_01/2004_redELE_1_11Placido.pdf?documentId=0901e72b80e06888   

 

VV. AA. (2005). Gramática básica del español. Barcelona. Difusión.