Кurz je veden podle učebnice Stanislava Černyševa Poechali 2.1, Petrohrad 2021.
- Teacher: Ladislava Dolanová
- Teacher: Jana Vinceová
- Teacher: Ladislava Dolanová
- Teacher: Martin Hundák
- Teacher: Klára Tschek
В курсе '' По-русски об истории'' мы будем работать над текстами с исторической тематикой.
Ниже представлены предлагаемые темы, но если вас интересует какая-либо другая тема, буду рада вашим предложениям. Во время курса мы будем читать, переводитьтексты, готовить и представлять собственные презентации, работать над словами к статьям, но самое главное- живая дискуссия, обмен мнениями. Студенты являются сотворцами курса.
Темы:
Kyjevska Rus. Křest Rusi (10.-12.století)
Moskevské knížectví. Ivan Hrozný ( 14.- 16.století)
Od Petra I. po děkabristy (17.- počátek 19. století)
Od Mikuláše I. po MikulášeII. (19.-počátek 20. století)
Stříbrný věk
Rusko-japonská válka. Pád říše
Dějiny Ukrajiny ( jednotlivé události, fakta, lide)
'' История России ХХ век: 1894-1939'' под редакцией профессора, док.ист.наук А.Б. Зубова является одной из основных книг, которую мы будем использовать на нашем курсе.
Поэтому на первом занятии мы познакомимся с научной и общественной деятельностью профессора А.Б.Зубова, который в данный момент преподает в университете Т.Г.Массарика в Брно.
Вашему вниманию предлагаю две статьи к обсуждению: одна на чешском, вторая, интервью профессора, на русском.
Материалы к курсу вы будете получать в MOODL , d1. Название курса: Ruština. Rusky o historii I Короткое название: ROH I. Ссылка: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=14750.
Ниже представлены предлагаемые темы, но если вас интересует какая-либо другая тема, буду рада вашим предложениям. Во время курса мы будем читать, переводитьтексты, готовить и представлять собственные презентации, работать над словами к статьям, но самое главное- живая дискуссия, обмен мнениями. Студенты являются сотворцами курса.
Темы:
Kyjevska Rus. Křest Rusi (10.-12.století)
Moskevské knížectví. Ivan Hrozný ( 14.- 16.století)
Od Petra I. po děkabristy (17.- počátek 19. století)
Od Mikuláše I. po MikulášeII. (19.-počátek 20. století)
Stříbrný věk
Rusko-japonská válka. Pád říše
Dějiny Ukrajiny ( jednotlivé události, fakta, lide)
'' История России ХХ век: 1894-1939'' под редакцией профессора, док.ист.наук А.Б. Зубова является одной из основных книг, которую мы будем использовать на нашем курсе.
Поэтому на первом занятии мы познакомимся с научной и общественной деятельностью профессора А.Б.Зубова, который в данный момент преподает в университете Т.Г.Массарика в Брно.
Вашему вниманию предлагаю две статьи к обсуждению: одна на чешском, вторая, интервью профессора, на русском.
Материалы к курсу вы будете получать в MOODL , d1. Название курса: Ruština. Rusky o historii I Короткое название: ROH I. Ссылка: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=14750.
- Teacher: Kateryna Zubkovska
- Teacher: Ladislava Dolanová
- Teacher: Bartłomiej Wróblewski
- Teacher: Jana Vinceová
Materiály pocházejí z přípravných učebnic na certifikované zkoušky, učebnic zaměřených na gramatiku či slovní zásobu a původních zdrojů v ruském jazyce. Kurz rovnoměrně procvičuje všechny čtyři jazykové dovednosti: čtení, poslech, mluvení a psaní.
Přehled probíraných jevů
Gramatické struktury: Opakování skloňování podstatných jmen, přídavných jmen a osobních zájmen, časování sloves, slovesa pohybu, slovesa dokonavá a nedokonavá. Složené věty;
B2.1
Témata a zaměření slovní zásoby: studium, internet, globální problémy, ekonomika, životní prostředí, vztahy, cestovaní (темы: ''Человек.Личность'', ''Учёба. Карьера'', ''Как бороться со стрессом'', ''Наш дом- наша планета'', ''Проблемы экологии'', ''Путешествия. Традиции и обычаи разных стран'');
B2.2 (темы : ''География России'', ''Эмиграция'', ''Культурная жизнь'' и др.),
Základní slovní zásoba související se studovaným oborem;
Psaní: struktura eseje, základní typy – esej argumentační, esej popisná, dopis – doporučení, shrnutí odborného textu
Čtení: příprava na typy otázek a úkolů nacházejících se ve zkoušce B2;
Poslech: příprava na zkoušku B2. Příslušné lekce jsou doplněny audio a video nahrávkami;
Mluvení: příprava na zkoušku B2; ústní prezentace vlastního projektu, diskuze.
Přehled probíraných jevů
Gramatické struktury: Opakování skloňování podstatných jmen, přídavných jmen a osobních zájmen, časování sloves, slovesa pohybu, slovesa dokonavá a nedokonavá. Složené věty;
B2.1
Témata a zaměření slovní zásoby: studium, internet, globální problémy, ekonomika, životní prostředí, vztahy, cestovaní (темы: ''Человек.Личность'', ''Учёба. Карьера'', ''Как бороться со стрессом'', ''Наш дом- наша планета'', ''Проблемы экологии'', ''Путешествия. Традиции и обычаи разных стран'');
B2.2 (темы : ''География России'', ''Эмиграция'', ''Культурная жизнь'' и др.),
Základní slovní zásoba související se studovaným oborem;
Psaní: struktura eseje, základní typy – esej argumentační, esej popisná, dopis – doporučení, shrnutí odborného textu
Čtení: příprava na typy otázek a úkolů nacházejících se ve zkoušce B2;
Poslech: příprava na zkoušku B2. Příslušné lekce jsou doplněny audio a video nahrávkami;
Mluvení: příprava na zkoušku B2; ústní prezentace vlastního projektu, diskuze.
- Teacher: Kateryna Zubkovska
- Teacher: Kateryna Zubkovska
Je určen studentům, kteří mají znalosti ruštiny na úrovni A2. Hlavní náplní je učebnice S. Černyšev: Poechali 2.1. - podrobněji viz sylabus. Materiál z učebnice bude doplněn o opakovací gramatická cvičení a výběr zajímavých reálií. Cílem kurzu je rozvoj komunikační jazykové kompetence tak, aby se student se vstupní znalostí A2 dostal spolu s intenzivní domácí přípravou na úroveň B1-, a to ve všech řečových dovednostech (poslech, čtení, psaní, mluvení). Učebnice je k dispozici v knihovně FF UK, dá se koupit i v některých českých internetových knihkupectvích.
Cílem kurzu je rozvoj komunikační jazykové kompetence tak, aby se student se vstupní znalostí A2 dostal spolu s intenzivní domácí přípravou na úroveň B1-, a to ve všech řečových dovednostech (poslech, čtení, psaní, mluvení).
Student tak
dosáhne jazykové úrovně, která mu umožní samostatně začít, udržovat a zakončit rozhovor v různých komunikačních situacích, např. "Osobní informace, dotazník". "Volba profese". "Režim dne, životní styl", "Jak se oblékáme", "Restaurace, stravování", "Zdravý způsob života", "U lékaře".
dokáže adekvátně reagovat na základní vzorce chování využitím vhodných prostředků jak verbální, tak nonverbální komunikаce
dokáže číst adaptovanou uměleckou prózu, adaptované publicistické texty, menu a recepty v rozsahu
dokáže porozumět jak monologickému projevu, tak rozhovoru na známé téma, v pomalém tempu
dokáže napsat osobní dopis na uvedená témata, vyprávění o studiu jazyka, shlédnutém filmu, navštíveném představení. Dokáže sestavit CV, napsat pozvánku.
Cílem kurzu je rozvoj komunikační jazykové kompetence tak, aby se student se vstupní znalostí A2 dostal spolu s intenzivní domácí přípravou na úroveň B1-, a to ve všech řečových dovednostech (poslech, čtení, psaní, mluvení).
Student tak
dosáhne jazykové úrovně, která mu umožní samostatně začít, udržovat a zakončit rozhovor v různých komunikačních situacích, např. "Osobní informace, dotazník". "Volba profese". "Režim dne, životní styl", "Jak se oblékáme", "Restaurace, stravování", "Zdravý způsob života", "U lékaře".
dokáže adekvátně reagovat na základní vzorce chování využitím vhodných prostředků jak verbální, tak nonverbální komunikаce
dokáže číst adaptovanou uměleckou prózu, adaptované publicistické texty, menu a recepty v rozsahu
dokáže porozumět jak monologickému projevu, tak rozhovoru na známé téma, v pomalém tempu
dokáže napsat osobní dopis na uvedená témata, vyprávění o studiu jazyka, shlédnutém filmu, navštíveném představení. Dokáže sestavit CV, napsat pozvánku.
- Teacher: Kateryna Zubkovska