Předcházet by mohl nějaký základ ke zlomkům a desetinným číslům, třeba jejich vyvození, aby si děti samy přišly na to, co to je a jak to funguje.
Následovat můžou těžší úlohy, ať už slovní nebo nějaké počítání s nimi - sčítání, odečítání, zaokrouhlování,... Jinak vše již zmínili spolužáci.